{"id":1909,"date":"2014-10-07T08:10:15","date_gmt":"2014-10-07T06:10:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/?p=1909"},"modified":"2017-11-13T19:59:09","modified_gmt":"2017-11-13T17:59:09","slug":"werte-als-schluessel-zum-kulturellen-verstaendnis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/werte-als-schluessel-zum-kulturellen-verstaendnis\/","title":{"rendered":"Werte als Schl\u00fcssel zum kulturellen Verst\u00e4ndnis"},"content":{"rendered":"

Ehre! Ansehen und Wertsch\u00e4tzung! Ein Wert, zwei unterschiedliche Kulturr\u00e4ume, zwei unterschiedliche Wertehaltungen: Helden treffen auf Besch\u00fctzer! Werte als Schl\u00fcssel zum kulturellen Verst\u00e4ndnis!<\/strong><\/p>\n

Werte sind ein zentraler Schl\u00fcssel, um Kulturen besser zu verstehen. Werte sind jedoch schwer greifbar: Sie sind auf individueller Ebene frei w\u00e4hlbar. Ihre Grundlage sind jedoch Traditionen, Rituale und Tabus, die aus einem historisch gewachsenen, gesellschaftlichen und kulturellen Kontext entstanden sind, auf einer kollektiven Ebene. Werte werden somit unterschiedlich wahrgenommen und gelebt.<\/p>\n

Werteanalyse am Beispiel \u201eEhre\u201c<\/h3>\n

Die \u201eEhre\u201c, als ein wichtiger Wert in kulturellen Begegnungen, wird mit Ansehen, Wertsch\u00e4tzung und Respekt verkn\u00fcpft. Es ist schwierig einen Wert inhaltlich zu generalisieren, wenn ein Wert immer im Bezug zu einem bestimmten Kulturraum steht. So werden Ansehen und Wertsch\u00e4tzung in leistungsorientierten Gesellschaften anders gelebt, erlebt und bewertet als in beziehungsorientierten Gesellschaften.<\/p>\n

Kulturraum und Wirkungsbereich definieren
\n<\/strong>Die Unterschiede der \u201eEhre\u201c sind gro\u00df, wenn man beziehungsorientierte Kulturr\u00e4ume, wie es z. B. traditionell muslimische Kulturen sind, mit leistungsorientierten Kulturr\u00e4umen, wie es z. B. die USA sind, vergleicht. Der Wirkungsbereich ist der Bereich, auf den sich die kulturelle und inhaltliche Wertegestaltung konzentriert. Beziehungsorientierte Kulturr\u00e4ume fokussieren den Wert \u201eEhre\u201c stark auf die Familie bzw. den innersten Kreis der Vertrauenspersonen. In leistungsorientierten Gesellschaften hingegen sind Staat oder Unternehmen die Institutionen die \u201eEhre\u201c geben oder nehmen k\u00f6nnen. Innerhalb des Wirkungsbereichs werden Grunds\u00e4tze, Standards, Normen, Leitlinien oder auch Gesetze definiert, welche \u201eehrvolles\u201c Verhalten f\u00f6rdern sollen bzw. Schande und Scham abwenden. Abh\u00e4ngig vom Kulturraum erfolgt die Kommunikation schriftlich (Gesetze, CSR-Richtlinien\u2026) oder aber m\u00fcndlich und \u00fcber Traditionen als \u201eungeschriebene Gesetze\u201c (Ehrenkodex).<\/p>\n

Um die kulturellen Unterschiedene auf Werteebene zu erkennen, hilft ein Blick auf die unterschiedlichen Rollen und ihre Dominanz in der jeweiligen kulturellen Gesellschaft.<\/p>\n

Unterschiedliche Kulturr\u00e4ume, unterschiedliches Rollenverhalten<\/h3>\n

In beziehungsorientierten Kulturr\u00e4umen gibt es klare Rollenverteilungen. Es ist genau definiert, was vom Vater als Oberhaupt, Besch\u00fctzer und Repr\u00e4sentant der Familie nach au\u00dfen oder der Mutter als H\u00fcterin von Haus und Kindern, erwartet wird. Die Familienehre ist direkt mit den Rollenverteilungen verbunden. Sie definiert sich damit auf einer kollektiven Ebene. In leistungsorientierten Kulturr\u00e4umen hingegen wird \u201eEhre\u201c auf individueller Ebene gestaltet, durch z. B. die \u00dcbernahme der Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung eines Unternehmens, oder den Erhalt einer Auszeichnung. In leistungsorientierten Gesellschaften ist \u201eEhre\u201c mit der Qualit\u00e4t Leistung verbunden, in beziehungsorientierten Gesellschaften mit der Qualit\u00e4t von Beziehungen. Beide Kulturr\u00e4ume haben gemeinsam, dass die \u201eEhre\u201c ein Steuer- und Kontrollinstrument f\u00fcr das Wohl der Familie, des Staates oder eines Unternehmen ist. \u201eEhre geben. Ehre nehmen.\u201c ist ein dynamisches Prinzip, das die Ordnung im System aufrecht erhalten soll. Geschriebene und ungeschriebene Gesetze regeln das Zusammenleben. Werden Regeln nicht eingehalten, drohen Schande oder Scham, der Versto\u00df aus der Community, Gef\u00e4ngnis oder auch K\u00fcndigung.<\/p>\n

Werte k\u00f6nnen effektiv kultur\u00fcbergreifend analysiert durch Beschreibung und Interpretation von Symbolen betrachtet werden. Zu ber\u00fccksichtigen ist, dass Assoziationen und Interpretationen durch individuelle und pers\u00f6nliche Erfahrungen beeinflusst werden.<\/p>\n

Symbole analysieren
\n<\/strong>Auszeichnungen, Ehrentitel, Denkm\u00e4ler, Orden, Bef\u00f6rderungen\u2026 geh\u00f6ren in leistungsorientierten Gesellschaften zu den Symbole, mit denen \u201eEhre\u201c zuteilwird. Es stehen Leistung, Selbstdisziplin, Selbstverwirklichung oder auch Selbstaufgabe f\u00fcr das Wohl von Anderen im Vordergrund. Es z\u00e4hlen Heldentaten. In beziehungsorientierten Gesellschaften stehen das Ansehen und die Reputation der Familie im Vordergrund. Es dominieren symbolische Akte, wie Gastfreundschaft und Gro\u00dfz\u00fcgigkeit, ebenso wie Hilfsbereitschaft, Loyalit\u00e4t und Solidarit\u00e4t. Der Erhalt von Ansehen und Wertsch\u00e4tzung in der Community ist elementar. Ein besonders wichtiges Symbol f\u00fcr die \u201eFamilienehre\u201c sind die Jungfr\u00e4ulichkeit oder Keuschheit junger unverheirateter Frauen. Jungfr\u00e4ulichkeit ist so wertvoll wie einmalig und ben\u00f6tigt Schutz. Zusammenfassend: ein Wert, zwei Kulturr\u00e4ume, zwei unterschiedliche Wertehaltungen: Besch\u00fctzer treffen auf Helden!<\/p>\n

Werte und interkulturelles Lernen<\/h3>\n

Interkulturelles Lernen<\/a> zielt auf die Aneignung von sozialen und interkulturellen Kompetenzen ab, und bietet zus\u00e4tzlich konkretes Wissen und Handlungsanweisungen f\u00fcr den Umgang mit unterschiedlichen Kulturen. Selbstreflektion, Multiperspektivit\u00e4t, Empathie und Offenheit sowie Geduld und die F\u00e4higkeit, Kontakte und Beziehungen aufzubauen, ist wesentlich. Es ben\u00f6tigt jedoch neben diesen sozialen und interkulturellen F\u00e4higkeiten, auch konkretes Wissen zu den unterschiedlichen kulturellen Gegebenheiten. Nicht nur internationale Unternehmen, Teams oder Projekte profitieren durch interkulturelles Lernen und Kompetenzaufbau, auch f\u00fcr die Integrationsarbeit auf lokaler Ebene ist das Bewusstsein f\u00fcr kulturelle Unterschiede und Vielfalt ein Erfolgsfaktor. Migrant(inn)en, die aufgrund mangelnder sozialer Anerkennung, Ausgrenzung, Diskriminierung erleben, und denen die Aufstiegsm\u00f6glichkeiten in der Gesellschaft erschwert werden, suchen Halt in der eigenen Community. Sie orientieren sich an bekannten und vertrauten Wertehaltungen, Traditionen, Ritualen und Standards, durch die sie Anerkennung gewinnen k\u00f6nnen. Anerkennung und Wertsch\u00e4tzung \u00f6ffnet den Weg f\u00fcr eine Bindung zur Community, was ein wesentlicher Faktor f\u00fcr den Erfolg von Integration ist. Werte \u00fcbernehmen damit:<\/p>\n