{"id":2429,"date":"2015-09-08T08:18:14","date_gmt":"2015-09-08T06:18:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/?p=2429"},"modified":"2022-07-23T14:29:20","modified_gmt":"2022-07-23T12:29:20","slug":"teams-beteiligen-und-zukunft-gemeinsam-gestalten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/teams-beteiligen-und-zukunft-gemeinsam-gestalten\/","title":{"rendered":"Teams beteiligen und Zukunft gemeinsam gestalten"},"content":{"rendered":"

Mitarbeiter reagieren mit Widerstand oder blockieren sogar? Das ist typisch f\u00fcr die Anfangsphase eines Ver\u00e4nderungsprozesses. Wie k\u00f6nnen F\u00fchrungskr\u00e4fte ihre Mitarbeiter auf Unvorhergesehenes vorbereiten und gemeinsam mit ihnen den Change nachhaltig gestalten? Die School of Facilitating st\u00e4rkt F\u00fchrungskr\u00e4fte in ihrer Selbstreflexion, Wahrnehmung und Empathief\u00e4higkeit und setzt mit ihrem Ansatz \u201eFacilitating Change\u201c auf Partizipation zugunsten tragf\u00e4higer L\u00f6sungen.<\/strong><\/p>\n

In Zeiten des Umbruchs war Andreas Kowohl oftmals irritiert: Trotz klarer Zielvorgabe zogen seine Mitarbeiter bei Projekten nicht mit. Wie konnte er lernen, sie st\u00e4rker mit ins Boot zu nehmen und f\u00fcr die Ver\u00e4nderung zu begeistern? Auf der Suche nach entsprechenden Weiterbildungsangeboten stie\u00df der Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der Apex Tool Group GmbH auf die Ausbildung der School of Facilitating. Seit 2007 f\u00fchren Renate Franke und Barbara Zuber die \u201eDenkschule und Werkstatt\u201c f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte, Entscheider und Berater und bieten ihre Ausbildung in Berlin, Wien und auch \u00fcber das Bildungswerk der Wirtschaft in Baden-W\u00fcrttemberg an. Das Ziel der beiden Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerinnen: Sie wollen den Weg durch Ver\u00e4nderungen initiieren, begleiten und die Wandlungsf\u00e4higkeit von Menschen und Unternehmen erh\u00f6hen. Hinter deren Ansatz \u201eFacilitation Change\u201c steht der Grundsatz: Ver\u00e4nderungen werden von Menschen getragen und, wenn ein Gro\u00dfteil daf\u00fcr gewonnen wird, kann es auch eine gelebte Ver\u00e4nderung geben. Die Methode Facilitation (von facilitare: erm\u00f6glichen, vereinfachen), die als eine Facette von zeitgem\u00e4\u00dfer F\u00fchrung gesehen werden kann, stammt urspr\u00fcnglich aus den USA: Die dort vielfach eingesetzte Methode gewinnt auch hierzulande an Bedeutung. Renate Franke ist \u00fcberzeugt: \u201eGerade bei zunehmender Komplexit\u00e4t ist es notwendig zu vereinfachen und Ballast abzuwerfen, wo es m\u00f6glich und sinnvoll ist. Und das ist lernbar!\u201c<\/p>\n

Wandel ist lernbar<\/h3>\n

Mitarbeiter aktiv am Ver\u00e4nderungsprozess zu beteiligen setzt voraus, dass F\u00fchrungskr\u00e4fte zun\u00e4chst ihre eigene Haltung zum Wandel erkunden, um im n\u00e4chsten Schritt die Ver\u00e4nderungsbereitschaft der Mitarbeiter und deren Bed\u00fcrfnisse zu ergr\u00fcnden. Verschiedene Wahrnehmungsebenen zu trainieren, ist ein Schwerpunkt im ersten Teil der einj\u00e4hrigen Ausbildung in sieben Modulen. In Rollenspielen trainieren F\u00fchrungskr\u00e4fte zum Beispiel den Perspektivenwechsel. \u201eDieser ist ein wichtiger Schritt, um die Wahrnehmung zu \u00f6ffnen. Man begibt sich quasi in die Schuhe einer anderen Person und f\u00fchlt sich in diese ein. \u201eEine erweiterte Wahrnehmung ver\u00e4ndert meine Vision, dadurch wiederum meine Haltung und infolgedessen auch mein Tun\u201c, ist Renate Franke \u00fcberzeugt.<\/p>\n

Das Trainieren der eigenen Radarf\u00e4higkeit, die Deeskalation von Konflikten und das Unterbrechen von Gewohnheitsmustern sind weitere wichtige Inhalte der Ausbildung, bei der die Selbstreflexion und die Interaktion in der Gruppe einen hohen Stellenwert haben. Andreas Kowol sind durch die Ausbildung, die er und einige seiner F\u00fchrungskr\u00e4fte durchlaufen haben, viele Verhaltensmuster und innere Blockaden der am Prozess beteiligten Mitarbeiter bewusst geworden. Er hat gelernt, seine eigenen Antennen zu sch\u00e4rfen und ist sich st\u00e4rker bewusst, wer welches Anliegen hat und wer in welche Rolle passt. So kann er seine Mitarbeiter besser auf die Reise der Ver\u00e4nderung mitnehmen.<\/p>\n

Das Konzept der Prozessbegleitung<\/h3>\n

Wissenschaftliche Basis des Ansatzes Facilitating Change ist die \u201eTheorie U\u201c von Claus Otto Scharmer, Dozent und Mitbegr\u00fcnder des Leadership Lab am Massachusetts Institute of Technology. Sie dient den Erm\u00f6glichern als Ger\u00fcst f\u00fcr die Begleitung von Ver\u00e4nderungsprozessen. Das Konzept: Wer sich mit der offenen Haltung des Facilitatings auf den Weg des \u201eU\u00b4s\u201c begibt dem wird erm\u00f6glicht, Prozesse und die daran beteiligten Mitarbeiter nicht nur aus den Erfahrungen der Vergangenheit zu f\u00fchren, sondern vor allem die M\u00f6glichkeiten der Zukunft ins Auge zu fassen und zu integrieren.<\/p>\n

Weitere Grunds\u00e4tze des Facilitatings sind:<\/strong><\/p>\n