{"id":338,"date":"2012-06-20T10:50:13","date_gmt":"2012-06-20T08:50:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/?p=338"},"modified":"2023-02-03T13:54:23","modified_gmt":"2023-02-03T11:54:23","slug":"do-you-speak-english","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/do-you-speak-english\/","title":{"rendered":"\u201eDo you speak English?\u201c"},"content":{"rendered":"

\u201eJa klar\u201c, werden Sie denken, \u201egeht doch gar nicht anders!\u201c Tats\u00e4chlich ist es so, dass eine zweite Fremdsprache im heutigen Gesch\u00e4ftsleben nicht nur ein sehr gro\u00dfer Vorteil ist, sondern in vielen Unternehmen gefordert wird. Sprachenlernen nach der Birkenbihl-Methode bedeutet: Vokabel PAUKEN ist verboten – Aktives H\u00d6REN ist absolut erfolgversprechend<\/span>.<\/p>\n

Wie war es f\u00fcr Sie, als Sie Englisch gelernt haben?<\/h3>\n

Hat es Ihnen Spa\u00df gemacht? Sofern Sie das au\u00dferordentliche Gl\u00fcck hatten, zweisprachig aufgewachsen zu sein, lautet die Antwort wahrscheinlich Ja. Ansonsten haben die meisten von uns \u2013 ca. 97% aller Menschen \u2013 Probleme mit dem Pauken von Vokabeln und dem Erlernen von Grammatikregeln.<\/p>\n

Wie funktioniert Fremdsprache im Kopf?<\/h3>\n

Stellen Sie sich vor, Sie haben zwei T\u00f6pfe in Ihrem Gehirn. In einen legen Sie Vokabeln, immer paarweise, also die muttersprachliche Bedeutung und das (noch immer) fremde Vokabel. In den anderen legen Sie die Regeln zur Anwendung der Vokabel, also die Grammatik. Diese beiden bef\u00fcllen Sie laufend, wobei das nur durch stupides und regelm\u00e4\u00dfiges Pauken geht. Dabei ist vor allem die Anfangsphase sehr m\u00fchsam, denn man versteht ja noch nichts und bewegt sich dabei in einem imagin\u00e4r finsteren Raum. Wie kann man dabei Spa\u00df haben?<\/p>\n

Nehmen wir an, wir haben die ersten Wochen \u00fcberstanden und haben zumindest einige hundert W\u00f6rter, richtiger w\u00e4re Wortverbindungen, wie z.B.: TISCH-TABLE, im wahrsten Sinne des Wortes \u201egelernt\u201c. Und dabei auch noch die wichtigsten Grammatikregeln \u2013zumindest f\u00fcr die einfachste Form, meist ist es die Gegenwart \u2013 intus (,<\/em>lat. innen)<\/p>\n

Was passiert nun, wenn Sie beispielsweise versuchen, einen Zeitungsartikel in der fremden Sprache zu lesen? Leise nat\u00fcrlich, laut sprechen ist zu diesem Zeitpunkt praktisch unm\u00f6glich, aber darauf komme ich noch sp\u00e4ter.<\/p>\n

Wenige W\u00f6rter werden wir nun schon verstehen, aber kaum in der Lage sein, den Inhalt zumindest in groben Umrissen wiederzugeben. Je nachdem, welchen\u201eSchwierigkeitsgrad\u201c der ausgew\u00e4hlte Artikel hat. Wenn wir nun sehr gro\u00dfes Interesse am Inhalt haben und ein f\u00fcr uns wichtiger Grund vorliegt, den Inhalt zu verstehen, also \u201ezu entdecken\u201c, dann werden wir uns mit einem gedruckten oder online Fremdwort-Lexikon auseinandersetzen, um zu einem Ergebnis zu kommen.<\/p>\n

Denken wir nun in die andere Richtung, wir m\u00f6chten etwas in der fremden Sprache ausdr\u00fccken. Nehmen wir an, wir entscheiden uns \u2013 in Ermangelung der Sprech-F\u00e4higkeit \u2013 einen kurzen Text zu schreiben. Da haben wir auch mehr Zeit bei der Formulierung der S\u00e4tze und k\u00f6nnen dabei l\u00e4nger \u00fcberlegen. Als erstes denken wir uns in der Muttersprache aus, was wir in der fremden Sprache ausdr\u00fccken m\u00f6chten. Dann beginnen wir, die bereits erlernten Wortverbindungen aus dem Topf \u201eVokabeln\u201c zu durchsuchen und nehmen die passenden heraus. Sofern wir dabei f\u00fcndig werden. Wenn wir noch L\u00fccken haben, wird es komplizierter. Vokabel, die wir nicht finden, also noch nicht gelernt haben, versuchen wir zu umschreiben. Das geht nat\u00fcrlich wieder nur in der Muttersprache. Dann wieder zur\u00fcck zum Vokabeltopf. Werden wir nun f\u00fcndig, geht\u2019s weiter zum n\u00e4chsten Wort, dessen fremdsprachiges \u00c4quivalent wir suchen usw.<\/p>\n

Aber Achtung! Das war noch nicht alles! Die Fremdsprache funktioniert anders. Wir haben auch Grammatikregeln gelernt, diese versuchen wir nun anzuwenden. Das Ergebnis d\u00fcrfte uns allen klar sein. Es ist m\u00fchsam und es wird alles andere als perfekt sein.<\/p>\n

Leider ist der Inhalt bei herk\u00f6mmlichen Lehrmaterialien meist nicht so spannend, dass wir uns diese M\u00fche \u201eantun\u201c. Das h\u00e4ufige Resultat ist, dass wir immer weniger Lust haben, weiterzumachen, Gedanken wie \u201e dies ist eine schier unl\u00f6sbare Aufgabe\u201c, \u201eich werde das wohl nie so richtig beherrschen\u201c usw. kommen einem in den Sinn. Damit haben wir schon fast sicher verloren.
\nStellen Sie sich vor, wir w\u00fcrden im heutigen Berufsleben in unserer Muttersprache E-Mails bzw. Briefe schreiben oder Telefonate f\u00fchren und dabei die Sprache nicht gut beherrschen. K\u00f6nnten wir dann erfolgreich sein? Wohl kaum!<\/p>\n

Fast alle erwachsenen tun sich schwer beim lernen einer Framdsprache<\/a>!<\/h3>\n

An dieser Stelle m\u00f6chte ich erw\u00e4hnen, dass Birkenbihl herausgefunden hat, dass\u00a0 nur ca. 3% aller Menschen mit dem Pauken von Vokabeln sowie mit dem Lernen von Grammatikregeln gut zurecht kommen. 97% (\u201ethe rest of us\u201c) haben damit Probleme!<\/p>\n

Mittlerweile d\u00fcrfte es Ihnen klar sein, dass es doch auch noch etwas anderes geben muss. Ich gebe zu, dass ich diese Ausf\u00fchrungen gew\u00e4hlt habe, um zwei Dinge deutlich zu machen; erstens: jeder kann eine Fremdsprache erlernen und zwar unabh\u00e4ngig vom Alter und von der physischen Konstruktion unseres Gehirns. Hier sei kurz erkl\u00e4rt, dass die Geschwindigkeit, mit der unsere Neuronen im Gehirn feuern, sich auf den Lernerfolg auswirken. Diese Auswirkung ist verantwortlich f\u00fcr den Zeitaufwand und die langfristige Merkf\u00e4higkeit. In der Praxis ist dies in unseren Ausbildungssystemen leider sehr h\u00e4ufig wertend. Vor allem sind Menschen betroffen, die einfach mehr Zeit ben\u00f6tigen, um etwas zu verstehen. Im Gegenzug sind diese Personen meist diejenigen, die sich die Dinge langfristig merken. Das scheint auch der Grund zu sein, warum die Mustersch\u00fcler im sp\u00e4teren Leben h\u00e4ufig eher ein Mittelma\u00df erreichen, als zur Spitze vorzusto\u00dfen.<\/p>\n

Zweitens: jeder kann das von ihm angestrebte Niveau erreichen. Also auch eine perfekte Aussprache. Ma\u00dfgeblich ist dabei nat\u00fcrlich auch die Motivation.<\/p>\n

Wer war Vera F. Birkenbihl?<\/h3>\n

Vera F. Birkenbihl hat sich w\u00e4hrend ihres weit \u00fcber 40-j\u00e4hrigen Wirkens einem zentralen Thema verschrieben, n\u00e4mlich dem des \u201egehirn-gerechten\u201c Lehrens und Lernens. Sie hat dabei unz\u00e4hlige Methoden entwickelt, die es uns leichter machen, etwas zu lernen. Methoden, die in vielen F\u00e4llen sogar unerwartete Ergebnisse hervorbringen, f\u00fcr jeden von uns. Ich habe nur wenige Menschen kennengelernt, die so viel Energie und Kraft in deren Arbeit legten. Frau Birkenbihl hat mich besonders aufgrund ihrer Akribie f\u00fcr Details und ihrer unabl\u00e4ssigen Zielstrebigkeit,\u00a0 verst\u00e4ndliche und f\u00fcr jedermann anwendbare Ergebnisse zu entwickeln, beeindruckt. Sie zeichnet verantwortlich f\u00fcr unz\u00e4hlige Methoden, Techniken und Tools, die sowohl im Management, im Bereich der F\u00fchrung von Menschen, im Vertrieb und im Ausbildungsbereich angewendet werden und in etlichen Bestsellern (allen voran \u201eStroh im Kopf\u201c) ver\u00f6ffentlicht wurden.<\/p>\n

Eine der Methoden ist das Sprachenlernen. Die Birkenbihl Methode basiert auf zwei Quellen der Erkenntnisse. Babys bzw. Kinder lernen die Muttersprache zu 100% intuitiv und haben dabei auch noch riesigen Spa\u00df. Wachsen Sie zweisprachig auf, so sind sie in beiden Sprachen \u201eNative-Speaker\u201c.<\/p>\n

Birkenbihl hat die Methode in mehr als 20 Jahren fortw\u00e4hrend weiterentwickelt und basierend auf den jeweils neuesten Erkenntnissen aus der Gehirn-Forschung adaptiert. Diese bildeten stets eine wichtige Grundlage aller ihrer Arbeiten. Heute ist diese Methode, eine Fremdsprache zu erlernen, unbestritten erfolgreich. Mehr als eine halbe Million verkaufter Audio-Kurse sprechen f\u00fcr sich. Unz\u00e4hlige erfolgreiche Erfahrungsberichte finden sich auf etlichen Internet\u2013Seiten wieder.<\/p>\n

Ich kenne kein anderes Sprachen-Produkt mit einer derartigen Buzz-Wirkung (Begeisterung die Weiterempfehlungen erzeugt).<\/p>\n

Vokabeln Pauken verboten! Wie funktioniert das am Computer?<\/h3>\n

Die Birkenbihl- Methode besteht aus vier Schritten. In der Umsetzung am Computer sind aber nur noch zwei Schritte n\u00f6tig. Der erste Schritt ist das \u201eAKTIV H\u00d6REN\u201c. Es dient dazu, die fremde Sprache zun\u00e4chst zu verstehen. Wie Babies, die bereits drei Monate vor der Geburt \u00fcber die Beckenknochen der Mutter zu h\u00f6ren beginnen. Nach der Geburt beginnt ein Baby, alles zu beobachten, zu begreifen, zu beschnuppern, zu schmecken usw. Es versucht zu \u201everstehen\u201c. Der Computer gibt uns die M\u00f6glichkeit, die fremde Sprache gleichzeitig auditiv und visuell aufzunehmen. Dadurch lernen wir intuitiv. W\u00e4hrend Sie den gesprochenen Ton der fremden Sprache h\u00f6ren, lesen Sie auf einer zweizeiligen Bildschirm-Darstellung anfangs die untere Zeile mit. In der oberen Zeile ist der fremdsprachige Text zu sehen. Unterhalb ist eine Wort-f\u00fcr-Wort \u00dcbersetzung, die sogenannte De-Kodierung<\/em> dargestellt. Wie bei einem Karaoke-Player leuchtet das gesprochene Wort synchron zum Ton hell auf. Jede \u00dcbung sollte ca. 10 Minuten dauern, danach konzentrieren Sie sich wieder auf etwas anderes. Ihr Gehirn lernt w\u00e4hrenddessen ca. 7 Minuten weiter. Damit k\u00f6nnen Sie den Lernerfolg extrem steigern und ben\u00f6tigen weniger Zeit. Dies nennt Birkenbihl \u201eIntervalltechnik\u201c.\u00a0 Wiederholen Sie diese \u00dcbung so oft Sie m\u00f6chten. Je \u00f6fter Sie diese \u00dcbung wiederholen, umso schneller kommen Sie voran. Sie finden in Beilage eine Grafik, auf der ersichtlich ist, wie rasch Sie vorankommen. Sie k\u00f6nnen das Programm als Langzeitprojekt mit einer \u00dcbung pro Tag oder als Intensivkurs anwenden, wodurch es m\u00f6glich ist, in 2-3 Wochen eine Sprache auf Umgangssprachniveau (ca. 600 Einzelw\u00f6rter) zu erlernen.<\/p>\n

AKTIV H\u00d6REN und dadurch die FREMDSPRACHE VERSTEHEN!<\/h3>\n

Anfangs konzentrieren Sie sich nur auf die De-Kodierung. Im Laufe der Wiederholungen beginnen Sie, die Bedeutung der W\u00f6rter zu verstehen. Diese k\u00f6nnen Sie einfach mit der Maus anklicken, wodurch sie ausgeblendet werden und nur noch die Fremdsprachenw\u00f6rter \u00fcbrig bleiben. Je mehr W\u00f6rter Sie wegklicken, umso mehr verstehen Sie von der fremden Sprache und umso gr\u00f6\u00dfer wird Ihr Wortschatz. Haben Sie Vorkenntnisse, dann klicken Sie die W\u00f6rter, die Sie bereits verstehen, am Anfang weg.<\/p>\n

Im Laufe der Zeit tauchen Sie automatisch in die fremde Sprache ein und erlernen diese intuitiv. Gleichzeitig wird dem Gehirn die M\u00f6glichkeit gegeben, die Regeln, also die Grammatik der fremden Sprache, zu abstrahieren. Genauso wie es ein Baby macht, ohne Grammatikb\u00fccher zu studieren und ohne Regeln aktiv zu lernen..
\nBirkenbihls Slogan: VOKABELN PAUKEN VERBOTEN! GRAMMATIK NUR WER WILL!<\/p>\n

Im zweiten Schritt geht es um das Sprechen. Das ist ein extrem aufwendiger Vorgang in unserem Gehirn. Denken Sie nur daran, wie die F\u00e4higkeit zu sprechen mit h\u00f6herem Alkoholkonsum abnimmt. Oder lassen Sie uns wieder auf das Baby zur\u00fcckkommen. \u00dcberlegen Sie, was ein Baby im ersten Lebensjahr alles verstehen und erlernen muss. Zum Beispiel lernt es die Motorik bis hin zum aufrechten Gang. Je nachdem, in welch sprachlichem Umfeld das Baby aufw\u00e4chst, wird es diese Sprache(n) lernen und sp\u00e4ter sprechen. Durch permanentes H\u00f6ren im Unterbewusstsein werden im Gehirn die ben\u00f6tigten Nervenbahnen zum Sprechen angelegt. Nach ca. einem Jahr beginnt ein Kind dann pl\u00f6tzlich von einem Tag zum anderen zu sprechen. Am Anfang sind es Laute, die meist als \u201eMAMA\u201c oder \u201ePAPA\u201c erkannt werden. Erst nach ca. 2 Jahren ist ein Kind in der Lage, zusammenh\u00e4ngende Wortgruppen bis hin zu vollst\u00e4ndigen S\u00e4tzen zu sprechen. Wenn Erwachsene das Sprechen einer Fremdsprache erlernen, ist es einfacher. Dabei geht es \u201enur noch\u201c um die fehlenden Synapsen (Nervenbahnen) f\u00fcr die fremde Sprache, die Mechanik des Sprechwerkzeuges funktioniert ja bereits.<\/p>\n

Eine Fremdsprache lernt man nur in dem fremden Land!<\/h3>\n

Haben Sie diesen Spruch schon einmal geh\u00f6rt? Das ist richtig, weil Sie dort oft und lang genug die fremde Sprache h\u00f6ren und dadurch das Gehirn die n\u00f6tige Zeit hat, um die fehlenden Synapsen anzulegen.<\/p>\n

PASSIV H\u00d6REN und dadurch die FREMDSPRACHE SPRECHEN!<\/h3>\n

\u201ePASSIV H\u00d6REN\u201c dient dem Sprechen. Mit dieser \u00dcbung, die \u00fcbrigens keine Zeit kostet, wird der Aufenthalt im fremden Land simuliert. Jene Lektionen, die Sie vorher schon gelernt haben, also die Lektionen, von denen Sie die meisten W\u00f6rter der Muttersprache (untere Zeile) weggeklickt haben, lassen Sie leise und so lange wie m\u00f6glich \u2013 am besten Tag und Nacht \u2013 im Hintergrund laufen. Wie eine Weihnachtsmusik-Berieselung im Kaufhaus. Von Kundenr\u00fcckmeldungen wissen wir, dass h\u00e4ufig 6 bis 9 Tage ausreichen. Von einem Tag zum anderen k\u00f6nnen Sie den Text laut lesen und es wird nahezu perfekt klingen. Das funktioniert aber nur bei jenen Inhalten die das Gehirn schon versteht! Einfach Audio- oder H\u00f6rb\u00fccher zu h\u00f6ren bringt kaum Fortschritte!<\/p>\n

Zuvor hatte ich angek\u00fcndigt, zu erkl\u00e4ren, warum das fr\u00fchzeitige Sprechen wie wir es von herk\u00f6mmlichen Ausbildungen kennen, total zwecklos ist. Sie kennen die Antwort mittlerweile selbst: Weil unser Gehirn nicht die M\u00f6glichkeit hatte, die fremde Sprache oft genug zu h\u00f6ren und damit die Nervenbahnen (Synapsen) anzulegen.<\/p>\n

FAZIT:<\/h3>\n

Wenn Sie eine neue Fremdsprache lernen m\u00f6chten, dann k\u00fcmmern Sie sich zun\u00e4chst nicht um das Sprechen, sondern um das Verstehen. Das Sprechen kommt dann ganz von allein. \u00dcbrigens: Mit der Birkenbihl Methode m\u00fcssen Sie nicht sprechen lernen. Wenn Sie zum Beispiel Radio h\u00f6ren oder fernsehen m\u00f6chten, ist das sogar \u00e4u\u00dferst effektiv. Wenn Sie dann im fremden Land sind, k\u00f6nnen Sie gar nicht mehr verhindern, dass Sie die Sprache pl\u00f6tzlich und nahezu perfekt, sprechen k\u00f6nnen.<\/p>\n

\u00dcber den Autor:<\/h3>\n

Emil Brunner, MA, BIZZONS eMarketing GmbH, ist in den Fachbereichen: Vertrieb, Kommunikation, Motivation und F\u00fchrung, Workshops und Seminare t\u00e4tig. Seine Sprachen: Deutsch, Englisch, Spanisch (im Aufbau).<\/p>\n