{"id":5450,"date":"2018-08-28T09:04:02","date_gmt":"2018-08-28T07:04:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/?p=5450"},"modified":"2018-05-16T16:25:23","modified_gmt":"2018-05-16T14:25:23","slug":"innovations-moderator-werden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/innovations-moderator-werden\/","title":{"rendered":"Innovations-Moderator werden"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Innovationen im sozialen System Unternehmen sind nie das Werk einer einzelnen Person. Sie setzen einen lebendigen Interaktionsprozess voraus. Welches Pers\u00f6nlichkeitsprofil brauchen die Personen, die diesen Prozess und somit die Innovation vorantreiben? Und: Wie k\u00f6nnen sie f\u00fcr ihre Aufgaben qualifiziert werden?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Was verhindert oder l\u00e4hmt Innovation in Unternehmen? Besch\u00e4ftigt man sich mit dieser Frage, dann stellt man immer wieder fest: Angst. Diese Angst manifestiert ist sich in<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>psychologischen, mentalen Barrieren<\/li>\n<li>organisationalen Hindernissen\/Barrieren und<\/li>\n<li>kulturellen, gesellschaftlichen Barrieren,<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">die einer Innovation im Wege stehen.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Psychologische, mentale Barrieren<\/h2>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Angst zu versagen<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wer Neues wagt und scheitert, wird in unserer Gesellschaft und in den Unternehmen schnell als \u201ePhantast\u201c oder \u201eCash Burner\u201c gebrandmarkt. Das h\u00e4lt viele Personen und Organisationen davon ab, radikal Neues zu denken und neue Wege zu beschreiten.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Angst vor Kontroll- und Effizienzverlust<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Innovationsprozesse lassen sich (von oben) nicht so leicht steuern wie etablierte Gesch\u00e4ftsprozesse. Sie sind stets mit Unw\u00e4gbarkeiten verkn\u00fcpft. Zudem sinkt der Output zwischenzeitlich. Das veranlasst viele Personen und Organisationen, lieber das Bestehende zu optimieren, denn diese Prozesse beherrschen sie.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Angst vor Macht- und Kompetenzverlust<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Innovation bedeutet Neuland betreten. Das bedeutet auch: Denk- und Verhaltensroutinen, die Sicherheit vermitteln, werden obsolet. Und das Erfahrungswissen, auf das die \u201ealten Hasen\u201c (auch in der Unternehmensf\u00fchrung) stolz sind, verliert an Wert. Das macht vielen Mitarbeitern, auch F\u00fchrungskr\u00e4ften Angst.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 organisationale Barrieren<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Organisationale Hindernisse sind Materialisierungen der genannten psychologischen Barrieren. Sie dokumentieren sich in Unternehmen zum Beispiel in komplexen Freigabe- und Genehmigungsverfahren (Angst vor Kontrollverlust) sowie rigiden Plan- und Budgetvorgaben (Angst vor Vorsagen). Auch das Kompetenzgerangel, das oft in Zusammenhang mit Innovationsprozessen entsteht, ist Ausdruck einer psychologischen Barriere, n\u00e4mlich der Angst vor Macht-\/Einflussverlust.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aus Angst versuchen Unternehmen Innovation oft in \u00e4hnlich starre Prozesse zu gie\u00dfen wie das Tagesgesch\u00e4ft. Gew\u00fcnscht wird \u201eInnovation mit Kasko-Schutz\u201c. Statt Experimente zu wagen, die die Gefahr des Scheiterns beinhalten, versuchen Unternehmen, Innovation mit Zahlen (Studien, Marktanalysen usw.) abzusichern. Das geht nur bedingt, denn Zahlen spiegeln nur die Vergangenheit wider.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"3\">\n<li>\n<h2>kulturelle, gesellschaftliche Barrieren<\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Eine Voraussetzung f\u00fcr Innovation ist eine Kultur und Denkstruktur, die Fehlversuche erlaubt. In der Organisation muss ein Geist herrschen, wie er sich in folgender Anekdote \u00fcber Edison manifestiert, der fast 9000 Versuche unternahm, bis die Gl\u00fchbirne marktreif war. Als ein Mitarbeiter nach dem 1000-sten Versuch zu Edison sagte \u201eWir sind gescheitert\u201c, erwiderte er: \u201eIch bin nicht gescheitert. Ich kenne jetzt 1000 Wege, wie man keine Gl\u00fchbirne baut.\u201c<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mit schwerf\u00e4lligen Innovationsprozessen mit definierten Abl\u00e4ufen, Schnittstellen und klaren Regeln lassen sich nur Verbesserungen erziehen. \u201eEchte\u201c Innovationen erfordern andere Managementkonzepte.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Innovations-Moderatoren brauchen viele F\u00e4higkeiten<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aus den obigen Ausf\u00fchrungen folgt: Innovations-Moderatoren ben\u00f6tigen<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>die erforderliche Sensibilit\u00e4t, um die Barrieren, die einer Innovation in Unternehmen im Wege stehen, zu erkennen, und<\/li>\n<li>ein breites Know-how dar\u00fcber, wie diese \u00fcberwunden werden k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sie m\u00fcssen sozusagen zugleich Psychologen, (Personal- und) Organisationsentwickler und Kulturmanager sein. Zudem m\u00fcssen sie in der Lage sein, sich das erforderliche Unterst\u00fctzerumfeld zu organisieren, um Innovationsprojekte zum Erfolg zu f\u00fchren.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hieran schlie\u00dft sich die Frage an: Welches Pers\u00f6nlichkeitsprofil brauchen Innovations-Moderatoren, um ihre komplexe Aufgabe, bei der sie immer wieder vor der Herausforderung stehen,<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ver\u00e4nderungschancen zu erkennen,<\/li>\n<li>andere Menschen hierf\u00fcr zu begeistern und<\/li>\n<li>diese effektiv zu nutzen,<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">erfolgreich wahrzunehmen?<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Das erforderliche Pers\u00f6nlichkeitsprofil<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Innovationen im sozialen System Unternehmen sind nie das Werk von Einzelpersonen, denn f\u00fcr deren Realisierung gilt es stets, Mitstreiter und Unterst\u00fctzer zu gewinnen. Dies setzt einen lebendigen Interaktionsprozess unter anderem \u00fcber das Ziel und Vorgehen voraus, weshalb wir von Innovations-Moderatoren statt Innovatoren sprechen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zugleich erfordern Innovationen in Unternehmen jedoch stets Personen, die<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>die (Risiken und) Chancen, die sich zum Beispiel aus Technologiesch\u00fcben oder Marktver\u00e4nderungen ergeben, erkennen,<\/li>\n<li>die alleine oder mit anderen Ideen und Konzepte f\u00fcr deren Nutzung entwerfen und andere Menschen hierf\u00fcr begeistern und<\/li>\n<li>mit Ausdauer und Konsequenz gegen alle Widerst\u00e4nde f\u00fcr deren Realisierung k\u00e4mpfen.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">F\u00fcr Innovations-Moderatoren bedeutet dies, sie ben\u00f6tigen auch folgende Eigenschaften, die Entrepreneure, die stets zugleich Innovatoren sind, auszeichnen:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>neugierig sein<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entrepreneure hinterfragen scheinbar selbstverst\u00e4ndliche Dinge und wollen diese verstehen. Sie stellen Fragen, die andere nicht stellen \u2013 zum Beispiel: Muss ein Auto ein Lenkrad haben? Warum stapeln sich in meiner Schublade die Fernbedienungen? Braucht ein Unternehmen eine \u201eZentrale\u201c?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>innere Unruhe<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entrepreneure geben sich nicht mit den bestehenden L\u00f6sungen zufrieden. Sie beobachten ein Ph\u00e4nomen wie, dass es in fast jedem Haushalt eine Bohrmaschine gibt, die maximal ein, zwei Mal pro Jahr genutzt wird. Dann fragen sie sich: Warum ist das so und kommen zum Ergebnis:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u201eLeute kaufen Bohrmaschinen, weil sie L\u00f6cher brauchen.\u201c<\/li>\n<li>\u201eSie brauchen L\u00f6cher, um etwas zu befestigen.\u201c<\/li>\n<li>\u201eL\u00f6cher sind l\u00e4stig. Wie k\u00f6nnte man Dinge anders befestigen?\u201c<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Und danach suchen sie nach neuen Probleml\u00f6sungen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Imagination<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entrepreneure verf\u00fcgen \u00fcber die F\u00e4higkeit, sich Dinge anders vorzustellen wie sie sind. Sie sehen beim Betreten einer leeren Wohnung nicht die kahlen R\u00e4ume \u2013 also die Realit\u00e4t. Sie sehen vor ihrem geistigen Auge vielmehr, wie die eingerichtete Wohnung k\u00fcnftig aussehen k\u00f6nnte. Sie sehen also die M\u00f6glichkeiten, Potenziale und Chancen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Ausdauer und Beharrlichkeit<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entrepreneure zeichnen sich durch eine gewisse \u201eStarrk\u00f6pfigkeit\u201c aus. Sie glauben auch noch an eine m\u00f6gliche L\u00f6sung, wenn die ersten Versuche gescheitert sind und fast alle im Umfeld sagen \u201eDas klappt nie\u201c. Zugleich bewahren sie jedoch den erforderlichen Realit\u00e4tsbezug, ohne den sie Phantasten w\u00e4ren.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Unternehmer- statt Manager-\/Verwaltergeist<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entrepreneure sind \u201eMacher\u201c und \u201eErfinder\u201c zugleich. Das hei\u00dft, sie verf\u00fcgen wie Thomas Edison \u00fcber einen gesunden Pragmatismus.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Innovations-Moderatoren haben den Zukunftsblick<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Innovations-Moderatoren haben also den Zukunftsblick und ihr zentraler Ma\u00dfstab lautet: Was ist k\u00fcnftig m\u00f6glich und n\u00f6tig? Entsprechend intensiv besch\u00e4ftigten sie sich mit Fragen wie:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Wie entwickeln sich die Gesellschaft, der (Arbeits-)Markt, die Technologien?<\/li>\n<li>Welche Trends, Entwicklungslinien sind hierbei erkennbar und wie tragf\u00e4hig sind sie? Und:<\/li>\n<li>Was bedeutet dies f\u00fcr unser Unternehmen?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mit solchen Zukunftsfragen besch\u00e4ftigen sie sich nicht prim\u00e4r, weil es in ihrer Job-Description steht, sondern weil sie diese Fragen interessieren. Sie sind also intrinsisch motiviert und begreifen die Besch\u00e4ftigung mit diesen Fragen als integralen Bestandteil ihres \u201e Arbeitsalltags\u201c.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Innovations-Moderatoren brauchen F\u00f6rderung<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Personen mit dem skizzierten Pers\u00f6nlichkeitsprofil sind in vielen Unternehmen selten \u2013 sei es, weil beim Einstellen der Mitarbeiter prim\u00e4r auf deren F\u00e4higkeiten, Dinge abzuarbeiten, geachtet wurde, oder weil diese sich im Laufe der Jahre aufgrund des starren Korsetts, in das sie im Unternehmen eingebettet sind, immer mehr zur\u00fccknahmen. Entsprechend schwer f\u00e4llt es Unternehmen oft bereits, in ihren Reihen Frauen und M\u00e4nner zu identifizieren, die das erforderliche Pers\u00f6nlichkeitsprofil eines Innovations-Moderators haben.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hierf\u00fcr geeignete Personen k\u00f6nnen Unternehmen gewinnen, indem sie \u201eQuerdenker\u201c einstellen &#8230; und f\u00f6rdern. Letzteres ist wichtig! Denn Innovations-Moderatoren k\u00f6nnen in Unternehmen nur eine Wirkung entfalten, wenn deren Top-Management es als seine Kernaufgabe begreift, Innovationen voranzutreiben. Ohne diese R\u00fcckendeckung stehen die Innovations-Moderatoren auf verlorenem Posten. Deshalb sollten mit der Entscheidung \u201eWir bilden Innovations-Moderatoren aus und setzen diese ein\u201c, weitere Ma\u00dfnahmen einhergehen, um die Innovationsbereitschaft und -f\u00e4higkeit der Organisation zu erh\u00f6hen.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Die Innovationsbereitschaft und -kultur puschen<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Solche Ma\u00dfnahmen k\u00f6nnen sein:<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Die Mitarbeiter mit der Marktrealit\u00e4t konfrontieren<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bringen Sie Ihre Mitarbeiter in Situationen, in denen sie erleben, was in den M\u00e4rkten \u201eabgeht\u201c \u2013 zum Beispiel<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>in den Schwellenl\u00e4ndern,<\/li>\n<li>bei den Technologief\u00fchrern,<\/li>\n<li>in verwandten Branchen sowie<\/li>\n<li>bei Unternehmen, die die Marktentwicklung verschlafen haben.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">\u201eKreativ-Inseln\u201c in der Organisation schaffen<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Richten Sie in Ihrer Organisation \u201eInseln\u201c ein, wo sich zum Beispiel Ihre F\u00fchrungsnachwuchskr\u00e4fte, Spezialisten und potenziellen Innovations-Moderatoren als \u201eUnternehmer\u201c bet\u00e4tigen k\u00f6nnen. Solche \u201eLabs\u201c im eigenen Unternehmen generieren oft nicht nur gro\u00dfartige Ideen, dort lassen sich auch neue Wege und Methoden der Zusammenarbeit, Entscheidungsfindung und Probleml\u00f6sung erproben.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Das Thema \u201eInnovation\u201c in Meeting thematisieren<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">In vielen Unternehmen steht das Thema \u201eInnovation\u201c zwar formal auf der Agenda. Doch in den Meetings wird nur das Tagesgesch\u00e4ft abgearbeitet. Sprechen Sie in Meetings regelm\u00e4\u00dfig Fragen an wie:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Welche neuen (technologischen) Entwicklungen gibt es, k\u00f6nnte es in naher Zukunft geben?<\/li>\n<li>Was bedeuten diese f\u00fcr uns?<\/li>\n<li>Wie k\u00f6nnten sie weiter gehen?<\/li>\n<li>Welche Chancen\/Gef\u00e4hrdungen ergeben sich hieraus f\u00fcr uns?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Denn indem das Management die Mitarbeiter top-down regelm\u00e4\u00dfig \u201ezwingt\u201c, sich mit solchen Zukunftsfragen zu befassen, signalisiert es ihnen: \u201eDas ist uns wichtig. Wir erwarten von euch, dass ihr&#8230;\u201c.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Innovations-Moderatoren sind Change-Manager<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Innovations-Modertoren sollten erfahrene (Projekt-)Manager oder Spezialisten sein \u2013 also bereits eine f\u00fcr ihre k\u00fcnftige Funktion relevante Praxiserfahrung mitbringen. Sind die potenziellen Innovations-Moderatoren identifiziert, gilt es sie f\u00fcr ihre k\u00fcnftigen Aufgaben zu qualifizieren. Dabei ist zu bedenken: Alle Innovationsprojekte sind Change-Projekte. Deshalb ist ein zentraler Bestandteil jeder Innovations-Moderatoren-Ausbildung, den Teilnehmern das ihnen noch fehlende Change-Management-Know-how zu vermitteln. Denn insbesondere Personen, die einen technischen oder naturwissenschaftlichen Background haben, neigen beim Planen, Initiieren, Gestalten und Steuern von Innovationsprojekten dazu, ihr Augenmerk prim\u00e4r auf die Strukturen und (technischen) Verfahrens\u00e4nderungen zu richten. Sie vernachl\u00e4ssigen die kulturellen Aspekte, die mit jeder strukturellen Ver\u00e4nderung sowie Ver\u00e4nderung der Abl\u00e4ufe und Verfahren verbunden sind. Sie untersch\u00e4tzen zudem deren Relevanz f\u00fcr die Mitarbeiter und den betriebswirtschaftlichen Erfolg. Deshalb ist es ein zentrales Anliegen jeder Innovations-Moderatoren-Ausbildung, die Teilnehmer f\u00fcr diese Wirkungszusammenh\u00e4nge zu sensibilisieren (siehe Grafik).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-5451\" src=\"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Kraus-Innovation.png\" alt=\"Kraus Innovation\" width=\"415\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Kraus-Innovation.png 415w, https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Kraus-Innovation-300x145.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 415px) 100vw, 415px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quelle: Dr. Kaus &amp; Partner<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Konzept einer m\u00f6glichen Ausbildung<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Am einfachsten gelingt dies, wenn die angehenden Innovations-Moderatoren parallel zu ihrer Ausbildung selbst an Innovationsprojekten mitwirken und im Idealfall hierf\u00fcr sogar (mit-)verantwortlich sind. Deshalb werden bei den firmeninternen Ausbildungen von Innovations-Moderatoren von Dr. Kraus &amp; Partner im ersten Modul stets Ideen und Grobkonzepte f\u00fcr innerbetriebliche Innovationsprojekte entwickelt. Diese vereinbaren die Teilnehmer anschlie\u00dfend mit ihren Vorgesetzten bzw. dem Management ihres Unternehmens, so dass ab dem zweiten Modul die Projekte der Teilnehmer als Lernfelder im Mittelpunkt des Geschehens stehen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Abh\u00e4ngig von den Herausforderungen, vor denen die Teilnehmer bei ihren Projekten gerade stehen und welcher Know-how- und Kompetenz-Bedarf sich hierbei zeigt, wird dann relativ kurzfristig entschieden, welche Themen in den einzelnen Modulen behandelt werden. Dieses Vorgehen hat unter anderem bew\u00e4hrt, weil es dem iterativen Vorgehen in vielen Innovationsprojekten entspricht.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entsprechend unter Vorbehalt sind die Inhalte der einzelnen Module einer potenziellen Innovations-Moderatoren-Ausbildung zu sehen, wie sie Dr. Kraus &amp; Partner bei einem Technologiekonzern durchf\u00fchrte, die im Folgenden vorgestellt werden.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Inhalte der einzelnen Ausbildung-Module<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das erste Modul trug die \u00dcberschrift \u201eVom Zukunftstrend zum Innovations-Projekt!\u201c. Sein Ziel war es, dass die Teilnehmer ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Kernaufgaben und M\u00f6glichkeiten eines Innovations-Moderators entwickeln; au\u00dferdem ihnen anhand des U-Modells von Claus Otto Scharmer zu erl\u00e4utern, was es hei\u00dft, Ver\u00e4nderung von der Zukunft her zu planen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In diesem Kontext unternahmen die Teilnehmer auch eine \u201eZeitreise\u201c in Sachen Innovation: Wie verliefen Innovationen in der Vergangenheit, und wie werden sie k\u00fcnftig verlaufen? Au\u00dferdem besch\u00e4ftigen sie sich mit den wichtigsten Zukunftstrends und fragten sich: Was bedeuten sie f\u00fcr uns und unser Unternehmen?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das zweite Modul stand unter der \u00dcberschrift \u201eInnovationsmotor sein: Leidenschaftliche Dialoge entfachen\u201c. Sein Ziel war es, dass die Teilnehmer Innovations-Dialoge im Spannungsfeld von \u201eAlt-Bew\u00e4hrtem\u201c und \u201eNeuem\u201c gestalten k\u00f6nnen \u2013 und zwar bezogen auf ihre Innovationsprojekte in dem Unternehmen. In diesem Kontext befassten sie sich unter anderem mit dem Thema Stakeholder-Analyse: Wer hat welche Innovations-Interessen? Wer muss mehr\/anders miteinander reden, damit etwas Neues passiert? Zudem trainierten sie, die angedachten Innovationen durch f\u00fcnf verschiedene Zukunftsbrillen zu sehen, als Inspiration, welche Perspektiven beim Planen und Gestalten von Innovations-Dialogen zu ber\u00fccksichtigen sind.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das dritte Modul trug die \u00dcberschrift \u201eInnoAction &#8211; Instrumente der Innovations-Moderation!\u201c. Sein Ziel war es, den Werkzeug-Koffer der Teilnehmer bezogen auf das Gestalten von Innovationsprojekten zu vergr\u00f6\u00dfern \u2013 erneut bezogen auf ihre Projekte. Ein weiteres zentrales Thema war das Vorbereiten von strategischen Innovations-Entscheidungen durch das Top-Management: Was kann ich als Innovations-Moderator daf\u00fcr tun, dass mein Projekt die n\u00f6tige Unterst\u00fctzung und die erforderlichen Ressourcen erh\u00e4lt?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das vierte Modul hatte die \u00dcberschrift \u201eCoaching von Innovations-Projekten\u201c. In ihm ging es prim\u00e4r darum, die F\u00e4higkeit der Teilnehmer zu auszubauen, Innovations-Projekte zu einem erfolgreichen Abschluss zu f\u00fchren. In ihm besch\u00e4ftigen sich die Teilnehmer nochmals mit den verschiedenen Phasen eines Change-Projekts und welche Unterst\u00fctzung die Mitarbeiter in ihnen brauchen. Zentrale Fragen hierbei waren:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Wie gehe ich mit \u00c4ngsten, Unsicherheiten und Widerst\u00e4nden auch pers\u00f6nlich um?<\/li>\n<li>Wie halte ich die Change-Energie im Projektverlauf hoch?<\/li>\n<li>Wie kommuniziere ich (Miss-)Erfolge?<\/li>\n<li>Wie bringe ich Projekte wieder auf Kurs?<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Lernpartnerschaften und Coachings zur Unterst\u00fctzung<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">So wurden den Teilnehmern in den insgesamt sechs Ausbildungsmodulen, die im Verlauf eines Jahres stattfanden, Schritt f\u00fcr Schritt die Kompetenzen vermittelt, die Innovations-Moderatoren brauchen. Als zielf\u00fchrend erwies sich dabei, dass die Teilnehmer im ersten Modul \u201eLernpartnerschaften\u201c mit jeweils einem Kollegen vereinbart hatten, mit dem sie zwischen den Modulen ihre Planungen, Vorhaben und Erfahrungen reflektierten.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">F\u00fcr aktuelle Fragen fachlicher und pers\u00f6nlicher Art stand ihnen zudem stets per Mail oder Telefon der Leiter der Ausbildung als Berater und Coach zur Verf\u00fcgung. Dieses Angebot wurde von den Teilnehmern speziell im ersten Halbjahr der Ausbildung intensiv genutzt, da die neue Rolle auch bei ihnen Verunsicherung ausl\u00f6ste. Je weiter diese jedoch fortgeschritten war, umso sp\u00fcrbarer wurde, die Teilnehmer erwerben zunehmend die Verhaltenssicherheit, die Innovations-Moderatoren im Arbeitsalltag brauchen. Dies artikulierten sie auch in der Abschlussfeier, mit der die Ausbildung endete.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">\u00dcber den Autor:<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-662\" src=\"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/Kraus-Georg-Dr-ohne-Brille-2007-120x120.jpg\" alt=\"Georg Kraus\" width=\"120\" height=\"120\" srcset=\"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/Kraus-Georg-Dr-ohne-Brille-2007-120x120.jpg 120w, https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/Kraus-Georg-Dr-ohne-Brille-2007-210x210.jpg 210w\" sizes=\"auto, (max-width: 120px) 100vw, 120px\" \/>Dr. Georg Kraus<\/strong> ist gesch\u00e4ftsf\u00fchrender Gesellschafter der Unternehmensberatung Dr. Kraus &amp; Partner, Bruchsal. Der diplomierte Wirtschaftsingenieur ist Autor mehrerer Change- und Projektmanagement-B\u00fccher. Seit 1994 ist er Lehrbeauftragter an der Universit\u00e4t Karlsruhe, der IAE in Aix-en-provence und der technischen Universit\u00e4t Clausthal.<\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-left shariff-widget-align-left\"><ul class=\"shariff-buttons theme-round orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button facebook shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#4273c8\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Finnovations-moderator-werden%2F\" title=\"Bei Facebook teilen\" aria-label=\"Bei Facebook teilen\" role=\"button\" rel=\"nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#3b5998; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 18 32\"><path fill=\"#3b5998\" d=\"M17.1 0.2v4.7h-2.8q-1.5 0-2.1 0.6t-0.5 1.9v3.4h5.2l-0.7 5.3h-4.5v13.6h-5.5v-13.6h-4.5v-5.3h4.5v-3.9q0-3.3 1.9-5.2t5-1.8q2.6 0 4.1 0.2z\"\/><\/svg><\/span><\/a><\/li><li class=\"shariff-button twitter shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#595959\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/share?url=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Finnovations-moderator-werden%2F&text=Innovations-Moderator%20werden\" title=\"Bei X teilen\" aria-label=\"Bei X teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#000; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\"><path fill=\"#000\" d=\"M14.258 10.152L23.176 0h-2.113l-7.747 8.813L7.133 0H0l9.352 13.328L0 23.973h2.113l8.176-9.309 6.531 9.309h7.133zm-2.895 3.293l-.949-1.328L2.875 1.56h3.246l6.086 8.523.945 1.328 7.91 11.078h-3.246zm0 0\"\/><\/svg><\/span><\/a><\/li><li class=\"shariff-button xing shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#29888a\"><a href=\"https:\/\/www.xing.com\/spi\/shares\/new?url=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Finnovations-moderator-werden%2F\" title=\"Bei XING teilen\" aria-label=\"Bei XING teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#126567; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 25 32\"><path fill=\"#126567\" d=\"M10.7 11.9q-0.2 0.3-4.6 8.2-0.5 0.8-1.2 0.8h-4.3q-0.4 0-0.5-0.3t0-0.6l4.5-8q0 0 0 0l-2.9-5q-0.2-0.4 0-0.7 0.2-0.3 0.5-0.3h4.3q0.7 0 1.2 0.8zM25.1 0.4q0.2 0.3 0 0.7l-9.4 16.7 6 11q0.2 0.4 0 0.6-0.2 0.3-0.6 0.3h-4.3q-0.7 0-1.2-0.8l-6-11.1q0.3-0.6 9.5-16.8 0.4-0.8 1.2-0.8h4.3q0.4 0 0.5 0.3z\"\/><\/svg><\/span><\/a><\/li><li class=\"shariff-button linkedin shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#1488bf\"><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/sharing\/share-offsite\/?url=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Finnovations-moderator-werden%2F\" title=\"Bei LinkedIn teilen\" aria-label=\"Bei LinkedIn teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#0077b5; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 27 32\"><path fill=\"#0077b5\" d=\"M6.2 11.2v17.7h-5.9v-17.7h5.9zM6.6 5.7q0 1.3-0.9 2.2t-2.4 0.9h0q-1.5 0-2.4-0.9t-0.9-2.2 0.9-2.2 2.4-0.9 2.4 0.9 0.9 2.2zM27.4 18.7v10.1h-5.9v-9.5q0-1.9-0.7-2.9t-2.3-1.1q-1.1 0-1.9 0.6t-1.2 1.5q-0.2 0.5-0.2 1.4v9.9h-5.9q0-7.1 0-11.6t0-5.3l0-0.9h5.9v2.6h0q0.4-0.6 0.7-1t1-0.9 1.6-0.8 2-0.3q3 0 4.9 2t1.9 6z\"\/><\/svg><\/span><\/a><\/li><li class=\"shariff-button whatsapp shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#5cbe4a\"><a href=\"https:\/\/api.whatsapp.com\/send?text=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Finnovations-moderator-werden%2F%20Innovations-Moderator%20werden\" title=\"Bei Whatsapp teilen\" aria-label=\"Bei Whatsapp teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#34af23; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 32 32\"><path fill=\"#34af23\" d=\"M17.6 17.4q0.2 0 1.7 0.8t1.6 0.9q0 0.1 0 0.3 0 0.6-0.3 1.4-0.3 0.7-1.3 1.2t-1.8 0.5q-1 0-3.4-1.1-1.7-0.8-3-2.1t-2.6-3.3q-1.3-1.9-1.3-3.5v-0.1q0.1-1.6 1.3-2.8 0.4-0.4 0.9-0.4 0.1 0 0.3 0t0.3 0q0.3 0 0.5 0.1t0.3 0.5q0.1 0.4 0.6 1.6t0.4 1.3q0 0.4-0.6 1t-0.6 0.8q0 0.1 0.1 0.3 0.6 1.3 1.8 2.4 1 0.9 2.7 1.8 0.2 0.1 0.4 0.1 0.3 0 1-0.9t0.9-0.9zM14 26.9q2.3 0 4.3-0.9t3.6-2.4 2.4-3.6 0.9-4.3-0.9-4.3-2.4-3.6-3.6-2.4-4.3-0.9-4.3 0.9-3.6 2.4-2.4 3.6-0.9 4.3q0 3.6 2.1 6.6l-1.4 4.2 4.3-1.4q2.8 1.9 6.2 1.9zM14 2.2q2.7 0 5.2 1.1t4.3 2.9 2.9 4.3 1.1 5.2-1.1 5.2-2.9 4.3-4.3 2.9-5.2 1.1q-3.5 0-6.5-1.7l-7.4 2.4 2.4-7.2q-1.9-3.2-1.9-6.9 0-2.7 1.1-5.2t2.9-4.3 4.3-2.9 5.2-1.1z\"\/><\/svg><\/span><\/a><\/li><li class=\"shariff-button pinterest shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#e70f18\"><a href=\"https:\/\/www.pinterest.com\/pin\/create\/link\/?url=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Finnovations-moderator-werden%2F&media=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F11%2Fcolored-pencils-2024-09-23-04-02-30-utc-scaled.jpg&description=Innovations-Moderator%20werden\" title=\"Bei Pinterest pinnen\" aria-label=\"Bei Pinterest pinnen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#cb2027; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 27 32\"><path fill=\"#cb2027\" d=\"M27.4 16q0 3.7-1.8 6.9t-5 5-6.9 1.9q-2 0-3.9-0.6 1.1-1.7 1.4-2.9 0.2-0.6 1-3.8 0.4 0.7 1.3 1.2t2 0.5q2.1 0 3.8-1.2t2.7-3.4 0.9-4.8q0-2-1.1-3.8t-3.1-2.9-4.5-1.2q-1.9 0-3.5 0.5t-2.8 1.4-2 2-1.2 2.3-0.4 2.4q0 1.9 0.7 3.3t2.1 2q0.5 0.2 0.7-0.4 0-0.1 0.1-0.5t0.2-0.5q0.1-0.4-0.2-0.8-0.9-1.1-0.9-2.7 0-2.7 1.9-4.6t4.9-2q2.7 0 4.2 1.5t1.5 3.8q0 3-1.2 5.2t-3.1 2.1q-1.1 0-1.7-0.8t-0.4-1.9q0.1-0.6 0.5-1.7t0.5-1.8 0.2-1.4q0-0.9-0.5-1.5t-1.4-0.6q-1.1 0-1.9 1t-0.8 2.6q0 1.3 0.4 2.2l-1.8 7.5q-0.3 1.2-0.2 3.2-3.7-1.6-6-5t-2.3-7.6q0-3.7 1.9-6.9t5-5 6.9-1.9 6.9 1.9 5 5 1.8 6.9z\"\/><\/svg><\/span><\/a><\/li><\/ul><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Innovationen im sozialen System Unternehmen sind nie das Werk einer einzelnen Person. Sie setzen einen lebendigen Interaktionsprozess voraus. Welches Pers\u00f6nlichkeitsprofil brauchen die Personen, die diesen Prozess und somit die Innovation vorantreiben? Und: Wie k\u00f6nnen sie f\u00fcr ihre Aufgaben qualifiziert werden? Was verhindert oder l\u00e4hmt Innovation in Unternehmen? Besch\u00e4ftigt man sich mit dieser Frage, dann stellt [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9749,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[48,61,58],"tags":[178,78,101],"class_list":["post-5450","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-management","category-change-management","category-innovationsmanagement","tag-change-management","tag-leadership-2","tag-projektmanagement"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5450","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5450"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5450\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5455,"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5450\/revisions\/5455"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9749"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}