{"id":6732,"date":"2020-04-02T10:16:21","date_gmt":"2020-04-02T08:16:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/?p=6732"},"modified":"2020-02-11T15:51:25","modified_gmt":"2020-02-11T13:51:25","slug":"zukunftweisende-fuehrungskraefteentwicklungsprogramme-entwerfen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/zukunftweisende-fuehrungskraefteentwicklungsprogramme-entwerfen\/","title":{"rendered":"Zukunftweisende F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklungsprogramme entwerfen"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u201eUnsere F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung muss sich im digitalen Zeitalter \u00e4ndern.\u201c Diese Erkenntnis reift zunehmend in den Unternehmen. Deshalb \u00fcberdenken zurzeit viele ihre F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklungsprogramme und gestalten diese neu.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201eWir m\u00fcssen unsere F\u00fchrungskr\u00e4fte mit System weiterentwickeln, sonst k\u00f6nnen wir zum Beispiel den Prozess der digitalen Transformation nicht meistern\u201c \u2013 das wird vielen Unternehmen zunehmend bewusst. Denn anders als oft gedacht, verliert F\u00fchrung in der von rascher Ver\u00e4nderung und sinkender Planbarkeit gepr\u00e4gten VUKA-Welt nicht an Bedeutung. Im Gegenteil! F\u00fchrung wird immer wichtiger, da sonst den Mitarbeitern der erforderliche Halt und die n\u00f6tige Orientierung fehlen, die sie auch bei einem weitgehend selbstbestimmten und eigenverantwortlichen Arbeiten brauchen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zugleich muss sich F\u00fchrung jedoch \u00e4ndern. Auch dies wird den Unternehmen immer st\u00e4rker bewusst. Sie sollte unter anderem<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>agiler und flexibler,<\/li>\n<li>personen- und teamorientierter,<\/li>\n<li>zukunftsorientierter und offener f\u00fcr Ver\u00e4nderungen sowie<\/li>\n<li>motivierender und inspirierender sein.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Um diese Anforderungen zu erf\u00fcllen, ben\u00f6tigen die F\u00fchrungskr\u00e4fte zum Teil neue Kompetenzen. Zudem setzen sie bei ihnen eine hohe Verhaltensflexibilit\u00e4t, eine selbstreflexive Haltung sowie eine hohe Ver\u00e4nderungs- und Lernbereitschaft voraus.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Unternehmen entwickeln neue Konzepte<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sowohl die hierf\u00fcr erforderliche Einstellung, als auch n\u00f6tigen Kompetenzen wurden den F\u00fchrungskr\u00e4ften und F\u00fchrungsnachwuchskr\u00e4ften in den klassischen Entwicklungsprogrammen der Unternehmen nur bedingt vermittelt. Deshalb \u00fcberdenken zurzeit viele Unternehmen ihre F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklungsprogramme oder entwickeln neue, sofern sie ihre alten bereits auf Eis gelegt haben.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dies ist auch aus folgendem Grund n\u00f6tig: Die moderne Informations- und Kommunikationstechnik erm\u00f6glicht andere Lern-Architekturen als die der tradierten Entwicklungsprogramme. Letztere bestanden oft prim\u00e4r aus einer vorab definierten Abfolge von Pr\u00e4senzseminaren, auf die jeweils eine Transferphase im Betriebs- und F\u00fchrungsalltag folgte.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Viele F\u00fchrungskr\u00e4fte sind heute Digital Natives<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ein solches Design wird heute weder dem Bedarf der Unternehmen, noch den Erwartungen der Programmteilnehmer gerecht. Denn bei ihnen handelt<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">inzwischen meist um Digital Natives, die die moderne Informations- und Kommunikationstechnik nicht nur privat, sondern auch beruflich ganz selbstverst\u00e4ndlich nutzen \u2013 zum Beispiel im Rahmen der Projektarbeit. Also erwarten sie auch, dass diese Technik in den ihnen offerierten Entwicklungsprogramme genutzt wird, soweit dies zielf\u00fchrend und effektiv ist.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Solche zeitgem\u00e4\u00dfen Entwicklungsprogramme zu entwerfen, f\u00e4llt den Personalentwicklern in den Unternehmen zum Teil noch schwer \u2013 unter anderem, weil ihnen nicht selten die hierf\u00fcr n\u00f6tige Digitalkompetenz fehlt. Das hei\u00dft, sie k\u00f6nnen, weil ihnen das erforderliche Digital-Know-how und IT-technische Verst\u00e4ndnis partiell fehlen, oft nur bedingt einsch\u00e4tzen,<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>wohin die technologische Reise (im Unternehmen) geht und<\/li>\n<li>welche Lernarchitekturen aktuell (bzw. in naher Zukunft voraussichtlich) bereits m\u00f6glich und sinnvoll w\u00e4ren.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Deshalb sind sie beim Entwickeln zukunftsweisender (F\u00fchrungskr\u00e4fte-)Entwicklungsprogramme auf eine professionelle Unterst\u00fctzung durch den IT-Bereich ihres Unternehmens oder externe Berater angewiesen. Dies erschwert es ihnen, ihre Funktion als Mitgestalter des digitalen Transformationsprozesses professionell wahrzunehmen.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Die Ziele des Entwicklungsprogramms definieren<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Beim Planen und Gestalten moderner zeitgem\u00e4\u00dfer F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklungsprogramme sowie deren Realisierung empfiehlt sich ein mehrstufiges Vorgehen. Der erste Schritt sollten zum Beispiel crossfunktionale und hierarchie\u00fcbergreifende Workshops sein, in denen die Personalentwickler \u2013 im Dialog mit ihren firmeninternen Kunden und Auftraggebern \u2013<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis der Grundprinzipien von F\u00fchrung im digitalen Zeitalter entwickeln und<\/li>\n<li>ein Bewusstsein f\u00fcr den hieraus resultierenden Changebedarf auf der Unternehmens- und F\u00fchrungskulturebene schaffen.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hierf\u00fcr aufbauend kann ein gemeinsames Grundverst\u00e4ndnis f\u00fcr den Changebedarf im HR-Bereich entwickelt werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Auf dieser Basis kann dann wiederum eine Verst\u00e4ndigung dar\u00fcber erfolgen, was die Kernfunktionen einer modernen F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung sind. Das Ergebnis kann lauten:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Den (angehenden) F\u00fchrungskr\u00e4ften sollen die Schl\u00fcsselkompetenzen vermittelt werden, die sie zum F\u00fchren im digitalen Zeitalter brauchen, bzw. diese sollen weiter ausgebaut werden.<\/li>\n<li>Sie sollen mit den F\u00fchrungsinstrumenten und -methoden vertraut gemacht werden, die sie zum F\u00fchren k\u00fcnftig brauchen. Und:<\/li>\n<li>Bei ihnen sollen die Verhaltenssicherheit und Verhaltensflexibilit\u00e4t entstehen, die sie in der VUKA-Welt zum Wahrnehmen der verschiedenen F\u00fchrungsrollen wie Manager sein, Leader sein, Bef\u00e4higer und Erm\u00e4chtiger sein im Betriebs- und F\u00fchrungsalltag brauchen.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ein wichtiges Ziel darf hierbei keinesfalls vergessen werden: In der Organisation f\u00fcr das n\u00f6tige Alignment in der F\u00fchrungsmannschaft sorgen; also daf\u00fcr, dass zwischen den F\u00fchrungskr\u00e4ften bereichs- und hierarchie\u00fcbergreifend eine weitgehende \u00dcbereinkunft besteht, bez\u00fcglich<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>der Werte sowie des Menschenbilds, von dem sie sich beim F\u00fchren leiten lassen, sowie<\/li>\n<li>den Zielen, die sie hierbei verfolgen<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2013 und zwar unabh\u00e4ngig von ihrer Pers\u00f6nlichkeit und ihres auch aufgrund ihrer Funktion in der Organisation teils unterschiedlichen F\u00fchrungsstils. Ein solches Agreement ist n\u00f6tig. Sonst wird das F\u00fchrungshandeln beliebig und in dem Unternehmen entsteht keine gemeinsame F\u00fchrungskultur.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Den Entwicklungsbedarf des F\u00fchrungsteams ermitteln<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sind die Entwicklungsziele ermittelt, gilt es im zweiten Schritt den Entwicklungsbedarf auf der Ebene des Gesamtunternehmens und auf der Bereichsebene zu bestimmen. Dieser Soll-Ist-Vergleich kann auf verschiedene Weise erfolgen. Nicht selten werden hierf\u00fcr strukturierte Interviews mit den F\u00fchrungskr\u00e4ften auf der mittleren und oberen F\u00fchrungsebene durchgef\u00fchrt. Hierdurch gelangt man zwar oft zu recht validen Ergebnissen. Trotzdem empfiehlt sich beim Ermitteln des Entwicklungsbedarfs in der Regel ein Vorgehen, das auch die F\u00fchrungskr\u00e4fte auf der operativen Ebene und zumindest ausgew\u00e4hlte Mitarbeiter integriert. Aus mehreren Gr\u00fcnden. Zum einen erhalten dann die F\u00fchrungskr\u00e4fte auch ein Feedback von den ihnen nachgelagerten Ebenen \u00fcber ihren F\u00fchrungsstil und ihr F\u00fchrungsverhalten. Das sch\u00e4rft ihre Sensibilit\u00e4t f\u00fcr den eigenen Changebedarf. Zum anderen gilt es, wenn das angestrebte Ziel zum Beispiel lautet \u201eDie Mitarbeiter sollen eigenverantwortlicher arbeiten und ihre F\u00fchrungskr\u00e4fte sollen sich st\u00e4rker als ihre Bef\u00e4higer und Erm\u00e4chtiger verstehen\u201c, auch an die Mitarbeiter das Signal zu senden: \u201eUns werden mehr Mitsprache- und Gestaltungsm\u00f6glichkeiten einger\u00e4umt.\u201c<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Ein zukunftweisendes Entwicklungsprogramm entwerfen<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sind die Entwicklungsziele und der Entwicklungsbedarf bekannt, kann das Grobkonzept des k\u00fcnftigen F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklungsprogramms entwickelt werden. Dieses sollte sich im digitalen Zeitalter unter anderem durch folgende Faktoren auszeichnen:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Die moderne Informations- und Kommunikationstechnik wird gezielt genutzt, um die Entwicklungsprogramme effektiv und zielf\u00fchrend zu gestalten. Und:<\/li>\n<li>Das Online- und Pr\u00e4senzlernen werden zielorientiert so verkn\u00fcpft, dass sie sozusagen eine Einheit bilden.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dabei gilt es in der von rascher Ver\u00e4nderung und sinkender Planbarkeit gepr\u00e4gten VUKA-Welt jedoch zu beachten: Die so entwickelten Programme d\u00fcrfen keine statischen sein, da zum Beispiel die Antwort auf die Frage, inwieweit ein bestimmte Form des Lernens zielf\u00fchrend ist, auch vom jeweiligen Stand der Technik und von den Rahmenbedingungen abh\u00e4ngt. Deshalb gilt es die Frage, welcher Mix zielf\u00fchrend ist, stets neu zu beantworten.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Elemente eines modernen Entwicklungsprogramms<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dessen ungeachtet zeichnen sich moderne F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklungsprogramme in der Regel dadurch aus, dass sie folgende Elemente miteinander verbinden:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>Kollektive Qualifizierung (z.B. in Seminaren, Trainings, Webinaren; mittels Lernplattformen):<\/em> Ziel dieser Ma\u00dfnahmen ist es, den Teilnehmern die Skills zu vermitteln, die sie zum F\u00fchren im digitalen Zeitalter brauchen; au\u00dferdem durch das gemeinsame Lernen daf\u00fcr zu sorgen, dass das n\u00f6tige Alignment entsteht.<\/li>\n<li><em>Individuelle Qualifizierung (z.B. mittels Coaching, Mentoring):<\/em> Ziel dieser Ma\u00dfnahmen ist es, bei den Teilnehmern die Verhaltenssicherheit und -flexibilit\u00e4t zu erzeugen, die sie zum Wahrnehmen ihrer F\u00fchrungsfunktion brauchen und ihr Selbstbewusstsein als F\u00fchrungskraft zu st\u00e4rken.<\/li>\n<li><em>Transferunterst\u00fctzende Ma\u00dfnahmen (z.B. Teamcoaching, Erfahrungsaustausch):<\/em> Ziel dieser Ma\u00dfnahmen ist es, dass die Teilnehmer tats\u00e4chlich das gew\u00fcnschte F\u00fchrungsverhalten zeigen und im Unternehmen eine F\u00fchrungskultur entsteht, die den Erfordernissen des digitalen Zeitalters entspricht.<\/li>\n<li><em>On-the-job-Lernen:<\/em> Ziel dieser Ma\u00dfnahmen ist es, die neuen F\u00fchrungskompetenzen systematisch auszubauen und zur Routine werden zu lassen.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dabei variiert der Umfang der individuellen und kollektiven F\u00f6rder- und Unterst\u00fctzungsma\u00dfnahmen auf den verschiedenen F\u00fchrungsebenen in der Regel. Bei den F\u00fchrungsnachwuchskr\u00e4ften, denen noch das Basis-Handwerkszeug in Sachen F\u00fchrung vermittelt werden muss, dominieren oft die kollektiven Entwicklungsma\u00dfnahmen. Je erfahrener die F\u00fchrungskr\u00e4fte sind und je exponierter ihre (F\u00fchrungs-)Position ist, umso individueller, auf ihren pers\u00f6nlichen Bedarf zugeschnittener werden in der Regel die F\u00f6rder- und Unterst\u00fctzungsma\u00dfnahmen.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Ein Kick-off als emotionaler und inhaltlicher Startpunkt<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Steht das F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklungsprogramm empfiehlt es sich, dieses in einer Kick-off-Veranstaltung allen F\u00fchrungskr\u00e4ften zu pr\u00e4sentieren und erl\u00e4utern. Ziel dieser Ma\u00dfnahme ist es,<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>einen emotionalen und inhaltlichen Startpunkt f\u00fcr das F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklungsprogramm zu schaffen und<\/li>\n<li>bei den Teilnehmern ein gemeinsames Grundverst\u00e4ndnis von F\u00fchrung im digitalen Zeitalter sowie ein Bewusstsein f\u00fcr die Notwendigkeit einer Ver\u00e4nderung zu erzeugen.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dies gelingt am ehesten, indem die Top-Manager in dem Kick-Off noch einmal an alle F\u00fchrungskr\u00e4fte \u2013 m\u00f6glichst illustriert an Beispielen aus dem Unternehmens- und F\u00fchrungsalltag \u2013 folgende Botschaften senden:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u201eF\u00fchrung wird im digitalen Zeitalter immer wichtiger.\u201c<\/li>\n<li>\u201eOhne Eure Unterst\u00fctzung, gesch\u00e4tzte F\u00fchrungskr\u00e4fte, k\u00f6nnen wir als Unternehmen unsere Ziele nicht erreichen.\u201c Und:<\/li>\n<li>\u201eF\u00fchrung muss sich im digitalen Zeitalter ver\u00e4ndern bzw. weiterentwickeln.\u201c<\/li>\n<\/ol>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Den F\u00fchrungskr\u00e4ften Entwicklungspfade aufzeigen<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dies allein gen\u00fcgt jedoch meist nicht, um bei den F\u00fchrungskr\u00e4ften, das n\u00f6tige Betroffen-sein und die erforderliche Ver\u00e4nderungsenergie zu erzeugen. Deshalb empfiehlt es sich, unmittelbar vor dem Kick-off oder im Anschluss an dieses mit allen F\u00fchrungskr\u00e4ften mit einem Kompetenzanalyse-Tool wie dem LEADT des IFIDZ eine Selbstreflexion durchzuf\u00fchren hinsichtlich ihres individuellen Entwicklungsbedarfs. Ziel dieser Ma\u00dfnahme ist eine individuelle Standortbestimmung der F\u00fchrungskr\u00e4fte unter anderem im Hinblick auf ihre digitalorientierte F\u00fchrungsreife; au\u00dferdem ihnen (Lern-)Impulse f\u00fcr ihre individuelle Entwicklung zu geben.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hierauf aufbauend k\u00f6nnen dann zum Beispiel ihre F\u00fchrungskr\u00e4fte mit ihnen individuelle Lern- und Entwicklungsvereinbarungen schlie\u00dflich, die sowohl dem Bedarf der F\u00fchrungskr\u00e4fte, als auch dem Bedarf des Unternehmens und dessen Entwicklungszielen entsprechen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dabei gilt es jedoch zu beachten: Diese Vereinbarungen haben in der VUKA-Welt stets nur einen vorl\u00e4ufigen Charakter basierend auf dem aktuellen gemeinsamen Erkenntnisstand. Entsprechend wichtig ist es, dass die F\u00fchrungskr\u00e4fte mit ihren Mitarbeitern im Gespr\u00e4ch bleiben, um die Vereinbarungen im Bedarfsfall zu modifizieren oder neu zu justieren.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">\u00dcber die Autoren:<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6051\" src=\"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Liebermeister-Barbara_web-120x120.jpg\" alt=\"Liebermeister-Barbara\" width=\"120\" height=\"120\" \/>Barbara Liebermeister<\/strong> leitet das Institut f\u00fcr F\u00fchrungskultur im digitalen Zeitalter (IFIDZ), Frankfurt. Die Vortragsrednerin sowie Managementberaterin ist u.a. <strong>Autorin des Buchs \u201e<a href=\"https:\/\/amzn.to\/2PaZ6Aw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Digital ist egal: Mensch bleibt Mensch \u2013 F\u00fchrung entscheidet<\/a>\u201c.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-6733\" src=\"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Merke-Patrick_IFIDZ-120x120.jpg\" alt=\"Merke, Patrick_IFIDZ\" width=\"120\" height=\"120\" \/>Patrick Merke<\/strong> ist Mitglied der Institutsleitung. Er verantwortet im IFIDZ u. a. den Bereich Business Development. Er hat Politologie, Soziologie und Betriebswirtschaftslehre (IWW) studiert sowie einen MBA absolviert; au\u00dferdem verf\u00fcgt er \u00fcber eine Ausbildung als Business Coach und Changemanagement Consultant.<\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-left shariff-widget-align-left\"><ul class=\"shariff-buttons theme-round orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button facebook shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#4273c8\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Fzukunftweisende-fuehrungskraefteentwicklungsprogramme-entwerfen%2F\" title=\"Bei Facebook teilen\" aria-label=\"Bei Facebook teilen\" role=\"button\" rel=\"nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#3b5998; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 18 32\"><path fill=\"#3b5998\" d=\"M17.1 0.2v4.7h-2.8q-1.5 0-2.1 0.6t-0.5 1.9v3.4h5.2l-0.7 5.3h-4.5v13.6h-5.5v-13.6h-4.5v-5.3h4.5v-3.9q0-3.3 1.9-5.2t5-1.8q2.6 0 4.1 0.2z\"\/><\/svg><\/span><\/a><\/li><li class=\"shariff-button twitter shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#595959\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/share?url=https%3A%2F%2Fwww.weiterbildungsmarkt.net%2Fmagazin%2Fzukunftweisende-fuehrungskraefteentwicklungsprogramme-entwerfen%2F&text=Zukunftweisende%20F%C3%BChrungskr%C3%A4fteentwicklungsprogramme%20entwerfen\" title=\"Bei X teilen\" aria-label=\"Bei X teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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