{"id":7545,"date":"2021-05-22T15:56:11","date_gmt":"2021-05-22T13:56:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/?p=7545"},"modified":"2022-06-02T11:18:26","modified_gmt":"2022-06-02T09:18:26","slug":"mehr-erfolg-im-e-learning-durch-gamification","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/mehr-erfolg-im-e-learning-durch-gamification\/","title":{"rendered":"Mehr Erfolg im e-Learning durch Gamification"},"content":{"rendered":"

E-Learning hat oftmals das Problem der Akzeptanz und Motivation bei den Lernern. Um Teilnehmer bei Laune zu halten und auch bessere Lernergebnisse zu erzielen, ist es wichtig f\u00fcr Aufmerksamkeit und Spa\u00df beim Lernen zu sorgen.<\/strong><\/p>\n

Ein Element, wie e-Learning zu mehr Begeisterung unter den Teilnehmern f\u00fchrt, ist Gamification-Ans\u00e4tze einzusetzen. Gamification unterscheidet sich dabei vom Ansatz des Game based Learnings.<\/p>\n

Beim Game based Learning<\/a> wird das Ziel verfolgt, dass Teilnehmer im Rahmen eines Spiels Probleme l\u00f6sen und dabei neue F\u00e4higkeiten erlernen. Dazu z\u00e4hlen Serious Games, Planspiele und Simulationen.<\/p>\n

Spiele machen Freude. Unabh\u00e4ngig vom Alter sch\u00fcttet das Gehirn Dopamin aus und Spieler f\u00fchlen sich belohnt, wenn sie Erfolge beim Spielen haben.<\/p>\n

Gamification unterscheidet sich grundlegend davon, da nicht ein Spiel entwickelt wird, sondern spielerische Elemente in das Design eingef\u00fcgt werden. Damit soll die Aufmerksamkeit und Neugier gesteigert und Motivation zum Weiterlernen erreicht werden.<\/p>\n

N\u00fctzliche Gamification Elemente im e-Learning<\/h2>\n

Viele E-Learning-Programme erfolgen in einem starren linearen Ablauf. Lernende m\u00fcssen sich dabei von einem Lerninhalt zum n\u00e4chsten vorhanteln. Ein Gamification Ansatz ist, dass Lerner die volle Kontrolle \u00fcber den Ablauf erhalten und sich vorw\u00e4rts und r\u00fcckw\u00e4rts bewegen k\u00f6nnen, wie sie wollen. Gestaltet werden kann dies mit einer \u00fcbersichtlichen Men\u00fcf\u00fchrung.<\/p>\n

Ein wichtiges Motivationselement ist auch das unmittelbare Feedback. Wenn Lerner immer gleich eine R\u00fcckmeldung erhalten, bleiben sie l\u00e4nger mit Aufmerksamkeit dabei. Durch dieses laufende Feedback f\u00fchlt sich der Teilnehmer, als w\u00e4re der Lektor in unmittelbarer Interaktion mit ihm. Das kann in den folgenden Weisen erfolgen: Entweder durch verbales Feedback mit Anerkennung f\u00fcr den Lernfortschritt, durch ansprechende Animationen und Grafiken oder durch das Freischalten neuer Lerninhalte, sozusagen als Belohnung f\u00fcr den erfolgreichen Lernfortschritt.<\/p>\n

Beim Einsatz von Quizzes oder Multiple-Choice-Tests kann auch R\u00fcckmeldung erfolgen, indem als Aufl\u00f6sung die richtigen und falschen Antworten mit einer Erkl\u00e4rung eingeblendet werden. Damit haben die Teilnehmer auch noch die Chance, nach dem Test etwas dazuzulernen.<\/p>\n

Unmittelbares Feedback bedeutet auch, nach einem absolvierten Test sofort das Ergebnis angezeigt zu bekommen, z.B. mit den Worten \u201eGratulation, Sie haben 85% der Fragen richtig beantwortet\u201c. Auch die eingesetzte Farbe oder Grafiken sind von Bedeutung. Um Erfolge zu zeigen, eignet sich die Farbe gr\u00fcn besser, als die Farbe rot. Auch unterst\u00fctzende Symbole k\u00f6nnen eingesetzt werden, wie z.B. Ein Daumen-hoch-Icon, ein Stern oder ein Pokal.<\/p>\n

Auch Fortschrittsbalken sollten im e-Learning-Design eingesetzt werden. Diese geben dem Lerner Feedback, wie viel des Lerninhaltes in dem Kurs bereits absolviert wurde und wieviel noch bevorsteht.<\/p>\n

Motivation schaffen durch Schwierigkeitsstufen<\/h2>\n

\"MotivationBeim Erlernen von neuen Wissensinhalten oder F\u00e4higkeiten gibt es immer verschiedene Niveaus, vom Anf\u00e4nger bis zum Fortgeschrittenen. Beim Aufbau eines Lern-Curriculums ist es daher wichtig, auch einen genauen Fahrplan f\u00fcr das Absolvieren und Erlangen von weiteren Wissensniveaus zu schaffen. Nach jeder Lektion oder jeder Schwierigkeitsstufe kann eine Aufgabe, \u00dcbung oder ein Quiz erfolgen. Erst die erfolgreiche Absolvierung dieser Aufgabe soll dann in Folge zur n\u00e4chsten Schwierigkeitsstufe f\u00fchren. Das kann bedeuten, dass erst dann die n\u00e4chste Lektion freigeschalten wird. Als Belohnung kann auch ein Badge vergeben werden. Teilnehmer sind dann Stolz auf das Erreichte und sind motiviert f\u00fcr die n\u00e4chste Lektion.<\/p>\n

Ein weiteres Gamification Element ist ein Benutzerprofil mit Foto oder einem Avatar. Auch das Element eines interaktiven Forums kann sehr motivierend sein, weil Teilnehmer damit die M\u00f6glichkeit haben, ihre Fragen und Erfahrungen mit anderen auszutauschen und sich zu vernetzen, um nicht ganz alleine den Kurs absolvieren zu m\u00fcssen.<\/p>\n

Die Interaktion in der Gruppe kann auch gef\u00f6rdert werden durch Wettbewerbe. Die Besten oder Schnellsten werden dann auf einer Rangliste gezeigt. Je nach Datenschutzeinstellungen gegebenenfalls auch anonymisiert. Der Einzelne sieht dadurch, wo er jeweils im Vergleich zu anderen steht.<\/p>\n

Sind alle Inhalte des e-Learning-Kurses abgeschlossen, sollte es auch ein Zertifikat geben. Dieses sollte auch so attraktiv gestaltet sein, dass Teilnehmer dieses mit Stolz aufh\u00e4ngen k\u00f6nnten. Optimalerweise wird dieses auch unmittelbar nach der erfolgreichen Absolvierung per E-Mail zugesandt oder ist direkt aufrufbar.<\/p>\n

Autor: Redaktion<\/p>\n