{"id":7948,"date":"2022-01-27T10:41:31","date_gmt":"2022-01-27T08:41:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/?p=7948"},"modified":"2022-01-09T21:52:53","modified_gmt":"2022-01-09T19:52:53","slug":"betriebliche-weiterbildung-im-umbruch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/magazin\/betriebliche-weiterbildung-im-umbruch\/","title":{"rendered":"Betriebliche Weiterbildung im Umbruch"},"content":{"rendered":"

Ver\u00e4nderungen verlaufen in den Unternehmen und ihrem Umfeld meist schleichend. Das hei\u00dft, man nimmt sie im Alltag kaum wahr. So auch in der betrieblichen Weiterbildung. Das \u00e4nderte sich durch Corona schlagartig. Das Virus verhalf vielen neuen Lerndesigns zum Durchbruch. <\/strong><\/p>\n

\u201eDas war eine andere Zeit\u201c, erwidert Klaus Doll lachend auf die Frage, was sich seit der Jahrtausendwende in der betrieblichen Weiterbildung ge\u00e4ndert hat. \u201eDamals waren die Seminare noch echte Auszeiten vom Betriebsalltag\u201c, erg\u00e4nzt der Organisationsberater aus Neustadt an der Weinstadt (D).<\/p>\n

Dann berichtet er, wie er in den 90er Jahren, meist bepackt mit mehreren Moderationstafeln und einem Koffer in Seminarhotels fuhr, um dort zum Beispiel mit den F\u00fchrungskr\u00e4ften eines Unternehmens ein zumeist drei- bis f\u00fcnft\u00e4giges F\u00fchrungstraining durchzuf\u00fchren. \u201eEntsprechend viel Zeit hatten wir damals, um uns im Teilnehmerkreis zun\u00e4chst \u00fcber die genauen Inhalte des Seminars zu verst\u00e4ndigen und diese dann zu bearbeiten\u201c, betont Doll. Heute hingegen dauerten dieselben Seminare meist nur noch ein, zwei Tage, stellt der Berater n\u00fcchtern, jedoch ohne Bedauern fest. Denn auch der Charakter der Seminare hat sich in den letzten 25 Jahren ver\u00e4ndert.<\/p>\n

Seminarteilnehmer ticken anders als vor 25 Jahren<\/h2>\n

Fr\u00fcher war eine zentrale Funktion von Pr\u00e4senz-Seminaren und -Trainings auch, dass die Teilnehmer sich pers\u00f6nlich kennen, verstehen und als Person sch\u00e4tzen lernen. Dies geschah zu einem gro\u00dfen Teil w\u00e4hrend der informellen Gespr\u00e4che in den Pausen oder abends in der Bar. Diese finden heute in Seminaren kaum noch statt. Statt in den Pausen gemeinsam Kaffee zu trinken und zu schwatzen, ziehen sich die Teilnehmer heute in der Regel mit ihrem Handy in eine ruhige Ecke zur\u00fcck, um dort zu telefonieren oder ihren Maileingang zu checken, stellt der Berater bedauernd fest. Und abends sitzen die Teilnehmer nur noch selten gemeinsam in der Bar; stattdessen erledigen sie in ihren Zimmern an ihren Laptops noch dringliche Aufgaben oder chatten mit Bekannten.<\/p>\n

Durch diese Ver\u00e4nderung des Sozialverhaltens ging eine zentrale Funktion der Pr\u00e4senz-Seminare weitgehend verloren: die Netzwerkbildung. Deshalb denken viele Unternehmen, so Doll, zu Recht dar\u00fcber nach, inwieweit man Pr\u00e4senz-Seminare \u2013 die in der Regel eine hohe Investition an Zeit und Geld erfordern \u2013 durch Online-Trainings- und -Seminare ersetzen kann.<\/p>\n

Die meisten Ver\u00e4nderungen verlaufen schleichend<\/h2>\n

\u00c4hnlich \u00e4u\u00dfert sich der Weiterbildungsjournalist und Marketingberater f\u00fcr Berater Bernhard Kuntz, der die Entwicklung des Bildungs- und Beratungsmarkts im deutschsprachigen Raum seit \u00fcber 30 Jahren \u201ewohlwollend kritisch\u201c begleitet. Auch der Inhaber der PRofilBerater GmbH, Darmstadt (D), ist der Auffassung: \u201eDie Weiterbildungslandschaft hat sich in den vergangenen Jahrzehnten fundamental gewandelt. Im Alltag nimmt man diese Ver\u00e4nderungen, da sie schleichend verlaufen, aber kaum wahr.\u201c Sehr deutlich wurden ihm diese jedoch, als er im Oktober mit seinem Unternehmen umzog und sich \u00fcberlegte: Welche Utensilien, die sich in den zur\u00fcckliegenden fast 30 Jahren in unserem B\u00fcro angesammelt haben, nehme ich in unser neues B\u00fcro mit?<\/p>\n

Als Erstes wanderten die gesammelten Jahrg\u00e4nge von zwei, drei Jahrzehnten mehrerer Weiterbildungsmagazine \u00a0in den M\u00fcll. Ihnen folgten zahlreiche Klassiker der Managementliteratur aus dem vergangenen Jahrhundert, denn Kuntz wurde beim Ausr\u00e4umen klar: In diese Zeitschriften und B\u00fccher habe ich in letzten 10, 15 Jahren nicht mehr geblickt, und dies werde ich auch k\u00fcnftig nicht mehr tun.\u201c Ebenfalls im M\u00fcllcontainer landeten Hunderte von (Lehr-)Videokassetten sowie CDs aus den 90er Jahren, die die Anf\u00e4nge des E-Learnings bzw. des Computer-Based-Trainings (CBT) in den Unternehmen dokumentieren. Damals waren diese Speichermedien der neuste Schrei, heute sind sie Relikte aus einer vergangenen Zeit.<\/p>\n

Die Digital-Technik entwickelt sich rasant weiter<\/h2>\n

Mit dem Thema E-Learning bzw. computer- und netzgest\u00fctztes Lernen begannen sich die Personalverantwortlichen in den Unternehmen laut Aussagen der Wiener Wirtschaftspsychologin und (Online-)Trainerausbilderin Sabine Prohaska verst\u00e4rkt kurz vor der Jahrtausendwende, also vor etwa 25 Jahren, zu befassen und zwar ausgehend von der Erkenntnis:<\/p>\n