{"id":4839,"date":"2016-12-16T10:02:11","date_gmt":"2016-12-16T08:02:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/?p=4839"},"modified":"2017-03-16T10:02:52","modified_gmt":"2017-03-16T08:02:52","slug":"studieren-in-teilzeit-von-der-notloesung-zur-zeitgemaessen-studienform","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/studieren-in-teilzeit-von-der-notloesung-zur-zeitgemaessen-studienform-4839\/","title":{"rendered":"Studieren in Teilzeit \u2013 von der Notl\u00f6sung zur zeitgem\u00e4\u00dfen Studienform"},"content":{"rendered":"

Der Bedarf, in Teilzeit studieren zu k\u00f6nnen, ist weit gr\u00f6\u00dfer als das Angebot. In einer in der vergangenen Woche verabschiedeten Empfehlung analysiert die Mitgliederversammlung der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) diese Situation und gibt den Hochschulen konkrete Hinweise f\u00fcr die Einf\u00fchrung von formal abgesicherten, aber flexiblen Teilzeitstudienangeboten.<\/strong><\/p>\n

Jeder f\u00fcnfte Studierende absolviert sein Studium de facto in Teilzeit, aber nur etwa vier Prozent sind formell in einem Teilzeit- oder berufsbegleitenden Studiengang immatrikuliert. Wer neben der Berufst\u00e4tigkeit studiert oder gleichzeitig Kinder oder andere Familienangeh\u00f6rige zu betreuen hat, ist in den meisten F\u00e4llen in einem regul\u00e4ren Studiengang eingeschrieben und versucht, die Studienbedingungen auf ihre oder seine Lebensumst\u00e4nde anzupassen \u2013 weitgehend auf sich selbst gestellt und mit unterschiedlichem Erfolg. Existierende Teilzeitstudienangebote (meist mit halber Arbeitsbelastung und doppelter Studiendauer) werden wenig genutzt, da sie relativ unflexibel sind und damit offenbar am Bedarf vieler Studierender vorbeigehen.<\/p>\n

Die HRK regt daher und angesichts der noch weiter zunehmenden Diversit\u00e4t der Studierendenschaft an, bessere M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die individuelle, flexible Gestaltung des Studienverlaufs zu schaffen. Die Mitgliederversammlung betont in ihrer Empfehlung, dass die Europ\u00e4ische Studienstruktur mit ihrem modularen Aufbau daf\u00fcr eine sehr geeignete Grundlage darstellt. Sie geht gleichzeitig davon ab, ein Teilzeitstudium als Notl\u00f6sung und als einheitlich strukturiertes Modell zu betrachten.<\/p>\n

Die Empfehlung verweist darauf, dass die angestrebte Flexibilisierung unbedingt den Einsatz von Online-Studium und mediengest\u00fctzten Lernformen fordert. Teilzeitangebote k\u00f6nnten im \u00dcbrigen Elemente der strategischen Entwicklung und Profilbildung von Hochschulen sein, wenn sie bedarfs- und zielgruppengerecht entwickelt w\u00fcrden.<\/p>\n

Offene Fragen gibt es aus HRK-Sicht vor allem bei den Kosten f\u00fcr die Hochschulen und beim BAf\u00f6G. Was die Finanzierungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Studierenden angeht, ist besonders problematisch, dass derzeit BAf\u00f6G nur gezahlt wird, wenn das Studium die volle Arbeitskraft in Anspruch nimmt. Studierende in einem formalen Teilzeitstudium sind also nach geltendem Recht nicht f\u00f6rderf\u00e4hig. Hier mahnt die Mitgliederversammlung eine Neuregelung an. Auch die vorhandenen Kapazit\u00e4ten und Ressourcen bieten derzeit h\u00e4ufig nicht den n\u00f6tigen Spielraum, um bedarfsgerechte, flexible Studienm\u00f6glichkeiten in Teilzeit zu schaffen.<\/p>\n

Die HRK-Empfehlungen konzentrieren sich auf das grundst\u00e4ndige Studium, unter Einbeziehung des berufsbegleitenden Studiums, da auf der Master-Ebene bereits zahlreiche, insbesondere weiterbildende Studienangebote existieren.<\/p>\n

Quelle: HRK<\/a><\/p>\n