{"id":5111,"date":"2017-07-24T07:24:36","date_gmt":"2017-07-24T05:24:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/?p=5111"},"modified":"2026-02-16T19:28:09","modified_gmt":"2026-02-16T18:28:09","slug":"20-jahre-ecdl-wichtige-saeule-fuer-bildung-4-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/20-jahre-ecdl-wichtige-saeule-fuer-bildung-4-0-5111\/","title":{"rendered":"20 Jahre ECDL: Wichtige S\u00e4ule f\u00fcr \u201eBildung 4.0\u201c"},"content":{"rendered":"

\u00d6sterreich auf Rang Drei aller ECDL-L\u00e4nder – 500.000ste ECDL Absolventin: Jennifer Oberegger, Lehrling bei Infineon<\/strong><\/p>\n

Um gute, international anerkannte Computer-Anwendungskenntnisse in \u00d6sterreich zu f\u00f6rdern und gezielt auszubilden, hat die \u00d6sterreichische Computer Gesellschaft (OCG) 1997 den ECDL, den Europ\u00e4ischen Computer F\u00fchrerschein, nach \u00d6sterreich geholt (ECDL = European Computer Driving Licence). Anfang 2017 wurde die 500.000 Zertifikatsgrenze in \u00d6sterreich \u00fcberschritten, mit Stichtag 31.03.2017 sind rund 536.000 Zertifikate vergeben. OCG Pr\u00e4sident Markus Klemen und Heidrun Strohmeyer, CIO im Bildungsministerium, \u00fcberreichten das halbmillionste Zertifikat beim Event \u201eDigitale Bildung und 20 Jahre ECDL\u201c am 4.4.2017 an der TU Wien feierlich an Jennifer Oberegger, Lehrling beim Halbleiter-Hersteller Infineon in Villach\/K\u00e4rnten. Rund 300 G\u00e4ste waren bei der feierlichen Verleihung gestern Dienstag mit dabei. Auch Damien O\u00b4Sullivan, CEO der ECDL Foundation aus Dublin, war angereist und gratulierte der \u00d6sterreichischen Computer Gesellschaft. \u201eDie Arbeit wird uns in Zukunft nicht ausgehen, aber sie ver\u00e4ndert sich. Meine Antwort auf die Digitalisierung der Arbeitswelt und Industrie 4.0. lautet:

\nBildung, Bildung, Bildung\u201c, stellte AMS-\u00d6sterreich Chef Johannes Kopf gestern in seinem Vortrag fest.<\/p>\n

Rund 670.000 \u00d6sterreicher nahmen bislang am ECDL-Programm teil, das sind rund 8,5 Prozent der heimischen Bev\u00f6lkerung bzw. jeder zw\u00f6lfte \u00d6sterreicher. Rund vier Mio. Tests f\u00fcr Einzelmodule wurden absolviert. Im internationalen Vergleich aller ECDL L\u00e4nder liegt \u00d6sterreich an hervorragender dritter Stelle hinter Gro\u00dfbritannien und Italien. Im Zeitalter der Digitalisierung aktuell wie nie zuvor ist der ECDL heute als international anerkanntes IKT-Zertifikat eine wichtige S\u00e4ule in der Gesamt-Strategie \u201eBildung 4.0\u201c der OCG, die im September 2016 pr\u00e4sentiert wurde.<\/p>\n

\u201eSmartphones, mobile Internet-Nutzung und mobiles Arbeiten, Internet of Things und Industrie 4.0 \u2013 wir leben in einer Welt, die sich rasant ver\u00e4ndert. Daher ist es ein Gebot der Stunde, allen \u00d6sterreichern und \u00d6sterreicherinnen den Zugang zu digitaler Bildung zu erm\u00f6glichen \u2013 der ECDL ist dabei eine wichtige S\u00e4ule, sowohl in der Schule als auch in der Erwachsenen-Aus- und Weiterbildung\u201c, betont Markus Klemen, Pr\u00e4sident der OCG. 2016 wurde das neu \u00fcberarbeitete Modul ECDL IT-Security von der OCG eingef\u00fchrt, aktuell wird an der Entwicklung von neuen ECDL Modulen f\u00fcr Computing\/Coding, Digital Marketing sowie Datenschutz gearbeitet.<\/p>\n

ECDL Programm aktuell<\/strong><\/p>\n

Das ECDL Programm erm\u00f6glicht einen international einheitlichen Standard f\u00fcr Anwender-Computerkenntnisse. Kernelemente sind Fertigkeiten im Umgang mit den wichtigsten Programmen wie Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Pr\u00e4sentationserstellung. Ziel der Ausbildung ist der professionelle und effiziente Einsatz der Programme im Beruf, in der Schule, beim Studium und im Alltag. Dar\u00fcber hinaus wird ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis zu Computer- und Online-Grundlagen sowie IT-Security vermittelt.<\/p>\n

ECDL Zertifikate haben eine Modulstruktur. Je nach Zertifikat gibt es fixe Module und unterschiedliche Wahlmodule. Derzeit werden von der OCG drei Haupt-Zertifikate angeboten: der ECDL Base umfasst vier Module (Computer Grundlagen, Online Grundlagen, Textverarbeitung und Tabellenkalkulation), der ECDL Standard umfasst sieben Module (4 Base-Module plus drei Wahlmodule auszuw\u00e4hlen aus: Pr\u00e4sentation, Datenbanken anwenden, IT Security, Online-Zusammenarbeit und Image Editing) und der ECDL Advanced Expert umfasst vier Module (Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Datenbank und Pr\u00e4sentation Advanced). Als Einzel-Zertifikate stehen zudem ECDL Image Editing, ECDL Web Editing und ECDL CAD zur Verf\u00fcgung. http:\/\/www.ecdl.at\/de\/zertifikate<\/p>\n

Schulungen und Pr\u00fcfungen zum ECDL k\u00f6nnen derzeit in rund 300 Test Centern \u00f6sterreichweit absolviert werden. Ein kostenloser Demotest sowie ein ausf\u00fchrlicher Diagnosetest stehen f\u00fcr jedes Modul auf der ECDL Website zur Verf\u00fcgung. Basis daf\u00fcr ist die von der OCG entwickelte Test-Software Sophia. Die OCG empfiehlt, sich auf die ECDL Tests mit approbiertem Lern- und \u00dcbungsmaterial vorzubereiten, ein \u00dcberblick findet sich online http:\/\/www.ecdl.at\/lernmaterialien<\/p>\n

Bildung 4.0 Konzept der OCG<\/strong><\/p>\n

Bereits im September 2016 hat die OCG die Gesamtstrategie \u201eBildung 4.0\u201c pr\u00e4sentiert. Bildung 4.0 bedeutet dabei Bildung in einer digital vernetzten Welt, die auch den Anforderungen von Industrie 4.0 gerecht wird. Sie baut auf einem interdisziplin\u00e4ren Konzept der informatischen Bildung auf, das aus drei S\u00e4ulen besteht: 1. Informatik als exakte, analytische Wissenschaft 2. ICT Anwendungskompetenz als Querschnittsdom\u00e4ne (dazu z\u00e4hlt der ECDL) sowie 3. Medienbildung.<\/p>\n

OCG Partner bei \u201eBildung 4.0\u201c sind die Schweizer Informatik Gesellschaft, der V\u00d6SI (Verband \u00f6sterr. SW-Industrie), ICT Austria und Digital City Vienna. Partner aus der Wirtschaft sind Microsoft, IBM, Oracle und neu Fujitsu.<\/p>\n

Fujitsu unterst\u00fctzt \u201eBildung 4.0\u201c mit Laptops<\/strong><\/p>\n

Der japanische Technologiekonzern Fujitsu wird neuer Partner der OCG in der Umsetzung von \u201eBildung 4.0\u201c und stellt der OCG zur realen Umsetzung \u2013 f\u00fcr Anwenderschulungen bis hin zu Coding-Workshops f\u00fcr Lehrer und Sch\u00fcler \u2013 22 Laptops zur Verf\u00fcgung. Fujitsu ist \u00fcbrigens der einzige Hardware-Hersteller, der noch in Europa produziert. Server, PCs und Laptops werden im Fujitsu Werk in Augsburg\/Deutschland hergestellt. Fujitsu wird die Laptops bei der 20 Jahre-ECDL Feier an OCG Pr\u00e4sident Markus Klemen \u00fcbergeben. \u201eWir freuen uns, damit zum gro\u00dfen Thema digitale Bildung in \u00d6sterreich beizutragen. Die OCG leistet hier seit Jahren gro\u00dfartige Pionierarbeit, um Lehrer und Sch\u00fcler digital fit zu machen\u201c, betont Wilhelm Petersmann, Managing Direktor Fujitsu \u00d6sterreich und Schweiz.<\/p>\n

OCG und Bildungsministerium: Enge Partnerschaft<\/strong><\/p>\n

Im J\u00e4nner hat das Bildungsministerium (BMB) die neue Digitalisierungsstrategie pr\u00e4sentiert, die OCG agiert dabei als Partner des BMB. Neben dem ECDL an den Schulen bietet die OCG Workshops f\u00fcr Lehrer (\u201eInformatisches Denken und Programmieren\u201c) und Sch\u00fcler an, entwickelt Lehr- und Lernmaterialien (neu: Spielkarten \u201eBiber der Informatik\u201c f\u00fcr 7 bis 10 J\u00e4hrige) und f\u00fchrt informatische Wettbewerbe durch: Angeboten wird der \u201eBiber der Informatik\u201c (Teilnahme ab 3. Klasse Volksschule m\u00f6glich), der computer creativ wettbwerb sowie die nationale Informatik Olympiade. Auch die heimischen Teilnehmer an der Internationalen Informatik Olympiade werden von der OCG betreut.<\/p>\n

\u201cDie geplante fl\u00e4chendeckende Ausrollung digitaler Bildung im Schulbereich bedeutet einen Meilenstein f\u00fcr das \u00f6sterreichische Bildungssystem\u201c, betont OCG Pr\u00e4sident Markus Klemen \u201eEs geht nicht darum, dass jedes Kind Programmierer werden soll, sondern \u201eComputational Thinking\u201c in alle Unterrichtsgegenst\u00e4nden zu integrieren, die IT-Anwenderkompetenz gezielt zu f\u00f6rdern und einen verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu vermitteln\u201c, stellt Klemen fest. Neben der Lehrer-Aus- und Weiterbildung geht es auch um ein ad\u00e4quates Angebot von entsprechenden Lehr- und Lerninhalten. \u201eWir w\u00fcnschen uns auch verpflichtenden Informatik-Unterricht in allen Schulstufen\u201c, stellt Univ. Prof. Gerald Futschek, TU Wien und OCG Vorstandsmitglied, fest. Das sei in anderen L\u00e4ndern wie etwa Gro\u00dfbritannien, Slowakei oder S\u00fcdkorea bereits selbstverst\u00e4ndlich. Auch Schweden stellt gerade sein Bildungssystem um: Schwedische Kinder werden k\u00fcnftig schon in der Volksschule Programmieren lernen. Kenntnisse sollen als Teil des Mathematikunterrichts und sp\u00e4ter in einem eigenen Fach vermittelt werden. \u201eDas ist ein Weg, der auch f\u00fcr \u00d6sterreich durchaus vorstellbar ist\u201c, sagt Futschek.<\/p>\n

Quelle: APA Ots<\/p>\n