{"id":5947,"date":"2017-09-17T08:04:11","date_gmt":"2017-09-17T06:04:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/?p=5947"},"modified":"2026-01-08T10:43:52","modified_gmt":"2026-01-08T09:43:52","slug":"erasmus-2021-eu-programm-soll-inklusiver-und-einfacher-werden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/erasmus-2021-eu-programm-soll-inklusiver-und-einfacher-werden-5947\/","title":{"rendered":"Erasmus+ 2021: EU-Programm soll inklusiver und einfacher werden"},"content":{"rendered":"

Bildungsagenturen Europas diskutieren mit der zust\u00e4ndigen Generaldirektorin die Zukunft des erfolgreichen EU-Programms ab 2021 in Alpbach und stecken die Landkarte ab.<\/strong><\/p>\n

Bereits jetzt startet die Diskussion zur Programmgeneration Erasmus+ ab 2021. Die OeAD-GmbH lud Martine Reicherts, Generaldirektorin f\u00fcr Bildung und Kultur der Europ\u00e4ischen Kommission, sowie europ\u00e4ische Bildungsagenturen nach Alpbach, um die Zukunft des Programms Erasmus+ zu diskutieren. Alle L\u00e4nder sind sich einig, die drei sehr erfolgreichen Leitaktionen des Programms (Mobilit\u00e4t, Projekte und die Unterst\u00fctzung politischer Reformen) fortf\u00fchren zu wollen. \u201eWas gut funktioniert, wollen wir beibehalten\u201c, sagt Martine Reicherts. \u201eWir wollen eine Evolution, keine Revolution f\u00fcr das neue Programm.\u201c<\/p>\n

Mehr als 240.000 Personen aus \u00d6sterreich packte in den vergangenen 30 Jahren das Fernweh, um in einem anderen Land ein Praktikum zu absolvieren, zu studieren, zu lehren, zu arbeiten, ein Projekt zu initiieren oder eine Freiwilligent\u00e4tigkeit auszu\u00fcben. 37,5 Mio. Euro F\u00f6rdermittel stehen 2017 in \u00d6sterreich zur Verf\u00fcgung, heuer werden rund 15.000 Personen mit Erasmus+ mobil. J\u00e4hrlich k\u00f6nnen rund 500 Projekte gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n

Wichtig ist dem OeAD-Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer Stefan Zotti, der dieses hochrangig besetzte Treffen initiierte, dass der Zugang erweitert und durch Digitalisierung verbessert werde. \u201eVor allem der Zugang f\u00fcr Einzelpersonen, Schulen und Kinderg\u00e4rten und kleinere Institutionen muss einfacher werden\u201c, w\u00fcnscht sich Zotti. \u201eWir sch\u00f6pfen das Programm zu 100 Prozent aus, dennoch k\u00f6nnen wir die Anzahl der Menschen, die ins Ausland gehen k\u00f6nnen, nicht beliebig erh\u00f6hen. Wir brauchen daher auch alternative M\u00f6glichkeiten der Mobilit\u00e4t, etwa virtuelle H\u00f6rs\u00e4le und Klassenzimmer oder Kurzzeitstipendien.\u201c Das aktuelle Programm sieht f\u00fcr Studierendenpraktika mindestens zwei, f\u00fcr Studienaufenthalte mindestens drei Monate vor.<\/p>\n

Ausweitung \u00fcber Europa hinaus

\nAus Sicht der anwesenden Nationalagenturen soll auch der geografische Radius erweitert werden: Nicht nur Studierende, Lehrende und Hochschulpersonal sollen \u00fcber Erasmus+ weltweite Aufenthalte absolvieren k\u00f6nnen, wie dies seit dem Studienjahr 2015\/16 m\u00f6glich ist, sondern auch Lehrlinge und Sch\u00fcler\/innen aus mittleren und h\u00f6heren Schulen. In \u00d6sterreich konnten 2016 \u00fcber die internationale Programmschiene 379 Studierende (253 internationale Studierende und 126 \u00f6sterreichische) und 293 Lehr- und Fortbildsaufenthalte gef\u00f6rdert werden. Die beliebtesten L\u00e4nder waren Russland und Israel. Auslandsaufenthalte verbessern die Chancen am Arbeitsmarkt und tragen zur Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung bei. Insofern sei es laut Reicherts bei der Programmgestaltung auch n\u00f6tig, die Anforderungen der Wirtschaft und der jungen Menschen zu h\u00f6ren.<\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus soll das neue EU-Programm inklusiver werden, formulieren die Mobilit\u00e4tsagenturen ein wichtiges bildungspolitisches Ziel. Es soll noch mehr als heute ein Programm f\u00fcr alle werden. Dabei gilt es, sowohl finanzielle als auch organisatorische Unterst\u00fctzung anzubieten. Zur aktuellen politischen Situation in Europa erg\u00e4nzt OeAD-Chef Zotti: \u201eBildung kann zur De-Radikalisierung beitragen.\u201c Generaldirektorin Reicherts betont in diesem Zusammenhang: \u201eDies betrifft nicht nur junge Menschen, die gestern angekommen sind, sondern vor allem auch jene, die schon zehn oder 20 Jahre in Europa leben.\u201c Aber auch die Eingliederung von Gefl\u00fcchteten in die nationalen Bildungssysteme stehe ganz oben auf der Agenda. Als konkrete Ma\u00dfnahme stehen kostenfreie Online-Sprachkurse zur Verf\u00fcgung, die ansonsten Erasmus-Teilnehmer\/innen vorbehalten sind. Bis dato wurden in \u00d6sterreich 1.500 Lizenzen f\u00fcr den sogenannten \u201eOnline Linguistic Support for Refugees\u201c vergeben. Damit k\u00f6nnen die Sprachen Deutsch, Englisch, Spanisch, Franz\u00f6sisch, Italienisch und Niederl\u00e4ndisch auf allen Levels (A1 bis C1) gelernt werden. Die Europ\u00e4ische Kommission stellt aktuell f\u00fcr Integrationsprojekte ein zus\u00e4tzliches Budget von 30 Mio. Euro zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n

Zotti: \u201eErasmus ist ein Beispiel, wie Europa funktionieren kann und dass es sich lohnt, gemeinsame Herausforderungen mit gemeinschaftlichen L\u00f6sungen zu begegnen. Wir sind gefordert, aktiv Verantwortung f\u00fcr unser Europa zu \u00fcbernehmen, ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr ein offenes und buntes Europa zu halten und unsere pers\u00f6nlichen Erfahrungen und Netzwerke in die politische Diskussion einzubringen.\u201c Das 30-j\u00e4hrige Jubil\u00e4um des Programms sei ein wunderbarer Anlass, nationalistischen, integrationsfeindlichen und illiberalen Tendenzen in ganz Europa eine Absage zu erteilen.<\/p>\n

Quelle: APA Ots<\/p>\n