Die M\u00e4rkte ver\u00e4ndern sich dynamisch. Neue Trends im K\u00e4uferverhalten und neue Wettbewerber mit disruptiven Gesch\u00e4ftsmodellen sowie neue Technologien – wie K\u00fcnstliche Intelligenz, Blockchain, Augmented and Virtual Reality oder Big Data – fordern die Unternehmen heraus. Zugleich verlangt die Gesellschaft nach verantwortlichem Handeln. Nachhaltigkeit ist zu einem Leitbild und Querschnittsthema geworden, gesamt\u00f6kologische Anforderungen wie Klima- und Ressourcenschutz ver\u00e4ndern die Bedingungen, unter denen die Wirtschaft produziert. Die Unternehmen m\u00fcssen sich immer wieder neu erfinden, um erfolgreich aus dem Wandel hervorzugehen. Auch die Halbwertzeit des Wissens nimmt rapide ab. Was gestern noch richtig war, kann heute schon obsolet oder gar falsch sein. So sind auch Hochschulen gefordert, regelm\u00e4\u00dfig Inhalte und Formen der Wissensvermittlung anzupassen und die Anschlussf\u00e4higkeit von Hochschulabsolvent:innen durch flexible Weiterbildungsangebote sicherzustellen. Hierbei geht es darum, neue Entwicklungen in den Fachdisziplinen sowohl in der Breite als auch in der Tiefe im Rahmen der Weiterbildung zu ber\u00fccksichtigen.<\/p>\n
Die Universit\u00e4t Kassel und die UNIKIMS als ihre Management School greifen diese Anforderung proaktiv auf, indem sie beispielsweise in ihrem MBA-Studium die Breite einer zeitgem\u00e4\u00dfen Managementausbildung in den ersten Semestern mit der Tiefe von optionalen Spezialgebieten im letzten Semester des berufsbegleitenden Studiums verbinden. Dementsprechend k\u00f6nnen die Studierenden neben einer breiten Ausbildung im General Management auch Schwerpunktsetzungen realisieren, ohne dabei den ganzheitlichen Blick und wichtige Schl\u00fcsselqualifikationen zu vernachl\u00e4ssigen. Momentan werden drei Spezialisierungen angeboten: „Marketing and Sales“, „Innovation and Entrepreneurship“ und „Digital Business“. Die Universit\u00e4t entwickelt ihren MBA-Studiengang f\u00fcr Nachwuchsf\u00fchrungskr\u00e4fte aus Dienstleistungs- und Industrieunternehmen seit 2014 kontinuierlich mit den Ver\u00e4nderungen in der Wirtschaftswelt weiter und orientiert sich an den vielf\u00e4ltigen Qualifikationsbed\u00fcrfnissen der Studierenden und den Qualifikationsanforderungen von Unternehmen.<\/p>\n
Qualifikation f\u00fcr F\u00fchrungsaufgaben in einem transferorientierten Studiengang<\/strong><\/p>\n Damit bietet der MBA-Studiengang nach den Worten seines akademischen Leiters, Prof. Dr. Mann, „die Qualifikation f\u00fcr F\u00fchrungsaufgaben in einem transferorientierten Studiengang auf den aktuell herausfordernden Themenfeldern in Unternehmen“. Bei der regelm\u00e4\u00dfigen Weiterentwicklung des Studiengangs richtet sich die Universit\u00e4t unter anderem nach den Empfehlungen internationaler Institutionen, die sich mit Qualifikationsanforderungen an F\u00fchrungskr\u00e4fte besch\u00e4ftigen (z. B. CMI – Chartered Management Institut und die OECD), um die k\u00fcnftig gefragten Kompetenzen f\u00fcr eine erfolgreiche F\u00fchrungsposition zu identifizieren.<\/p>\n Voraussetzung f\u00fcr die Aufnahme des MBA-Studiums sind ein akademischer Abschluss und erste Berufserfahrung. F\u00fcr jene, die ihren ersten Abschluss au\u00dferhalb der BWL erworben haben, ist die Vertiefung im General Management die erste Wahl. Diesen Weg w\u00e4hlten bisher schon zahlreiche Ingenieure, Natur- und Sozialwissenschaftler:innen, die aus Fach- in F\u00fchrungspositionen aufgestiegen waren oder bei denen der Schritt dorthin geplant war. Wer aber schon betriebswirtschaftliche Kompetenzen, sei es durch Berufserfahrung oder den ersten Abschluss mitbringt, der wird an den anderen Schwerpunkten interessiert sein. Das MBA-Studium ist auf f\u00fcnf Semester einschlie\u00dflich Masterthesis angelegt. Der E-Campus der UNIKIMS erm\u00f6glicht – neben dem Selbststudium – ein umfangreiches Online-Studium. Das Pr\u00e4senzstudium ist auf sechs Termine im Jahr an Wochenenden in Kassel konzentriert.<\/p>\n „Wer einen Abschluss in einem natur-, ingenieur- oder geisteswissenschaftlichen Studiengang vorweisen kann und in Unternehmen oder Beh\u00f6rden nun F\u00fchrungs- und Managementaufgaben \u00fcbernimmt, dem fehlt h\u00e4ufig eine solide betriebswirtschaftliche Basis, um die neuen Herausforderungen erfolgreich zu bew\u00e4ltigen“, berichtet Prof. Mann aus seiner Erfahrung in berufsbegleitenden Masterstudieng\u00e4ngen. Selbst wer einen Bachelorabschluss in Betriebswirtschaftslehre oder in Wirtschaftswissenschaften vorweisen k\u00f6nne und bereits in F\u00fchrungspositionen t\u00e4tig sei, ben\u00f6tige mehr als das in Bachelorstudieng\u00e4ngen vermittelte Wissen. Er ben\u00f6tige Managementkompetenzen. Daher werden die Themen in allen Modulen des MBA aus dem Blickwinkel der F\u00fchrungsposition betrachtet. Somit werde themenbezogene F\u00fchrungskompetenz vermittelt. Zum Beispiel m\u00fcsse ein Naturwissenschaftler:innen in einer F\u00fchrungsposition keinen Buchungssatz bilden k\u00f6nnen, jedoch werde ihn das berufsbegleitende Studium in die Lage versetzen, eine Bilanz zu lesen und richtig zu interpretieren, sagt Prof. Mann.<\/p>\n Die Studierenden wollen h\u00f6heres Einkommen und Anerkennung<\/strong><\/p>\n Der erste Studienabschluss, sagt Prof. Mann, sei nur die „Eintrittskarte in den Job“. Dann stelle sich die Frage: „Was mache ich denn sp\u00e4ter im Beruf, und welche Rolle spiele ich mit meinen Kompetenzen in Unternehmen?“ Die Studierenden wollten sich auf neue Anforderungen im Beruf vorbereiten, denn sie wollten besser werden in ihrem Job. Es gehe den Studierenden selbstverst\u00e4ndlich auch um „ein h\u00f6heres Einkommen und mehr Anerkennung. Sie wollen die Aussicht auf einen Aufstieg oder den Wechsel zu einem anderen Unternehmen“, denn wer sich f\u00fcr ein berufsbegleitendes Studium entscheide, der wolle h\u00e4ufig gestalten, wei\u00df Prof. Mann. Das zuzugeben, geh\u00f6re zur Ehrlichkeit dazu, w\u00e4hrend sich die Arbeitgeber genau solche Mitarbeiter w\u00fcnschten, die Motivation und Z\u00e4higkeit zeigten, indes sie vom Willen angespornt seien, „durchs Feuer zu gehen“.<\/p>\n Das Masterstudium vermittele die Fachkompetenz und das Methodenwissen anhand von anwendungsbezogenen Studieninhalten in Form von Fallstudien und transferorientierten Seminararbeiten, um genau diese Erwartungen zu erf\u00fcllen. Die Studierenden lernen Methoden anzuwenden, die ihnen helfen, neue gesch\u00e4ftliche und berufliche Herausforderungen in ihren Unternehmen und ihren T\u00e4tigkeitsbereichen, die sie zu verantworten haben, zu meistern. Sie lernen zum Beispiel, wie man neue Gesch\u00e4ftsmodelle entwickelt, Transformations- und Ver\u00e4nderungsprozesse in Unternehmensorganisationen durchf\u00fchrt und wie man Unternehmen nachhaltig f\u00fchrt. Die Studierenden lernen ebenso Methoden zur Ideenfindung und -pr\u00fcfung und zum Komplexit\u00e4ts- und Konfliktmanagement.<\/p>\n Dozent:innen sind ausgewiesene Expert:innen in ihren Fachgebieten<\/strong><\/p>\n Die Dozent:innen des Studiengangs kommen weitgehend aus dem Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Universit\u00e4t Kassel. Es handelt sich hierbei um erfahrene Dozent:innen und reputierte Wissenschaftler:inen. „Damit erhalten die Studierenden des MBA-Studiengangs die M\u00f6glichkeit, Wissen von Expert:innen zu bekommen, die neueste wissenschaftliche Erkenntnisse generieren und in die jeweiligen Lehrmodulen einflie\u00dfen lassen“, sagt Prof. Mann: „Da werden neue Konzepte und Verfahren diskutiert, die nicht in den \u00fcblichen praxisbezogenen Fachzeitschriften stehen, weil unsere Dozent:innen prim\u00e4r in hochklassigen wissenschaftlichen Journals publizieren. Gleichzeitig haben die Dozent:innen eine starke Transferorientierung und -kompetenz, die sie in zahlreichen Praxisprojekten nachgewiesen haben“.<\/p>\n Quelle: Presseportal.de<\/a><\/p>\n