{"id":8749,"date":"2022-08-05T14:43:40","date_gmt":"2022-08-05T12:43:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/?p=8749"},"modified":"2024-11-09T14:13:00","modified_gmt":"2024-11-09T13:13:00","slug":"buchtipp-digitale-lernwelten-serious-games-und-gamification","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/buchtipp-digitale-lernwelten-serious-games-und-gamification-8749\/","title":{"rendered":"Buchtipp: \u201eDigitale Lernwelten \u2013 Serious Games und Gamification\u201c"},"content":{"rendered":"

Wenn Spiele so designt sind, dass sie nicht nur der Unterhaltung dienen, sondern Wissen und K\u00f6nnen vermitteln, spricht man von Serious Games, also \u201eernsthaften Spielen\u201c.<\/p>\n

Sie sind ein Bereich des Gamification-Ansatzes, der spieltypische Elemente in andere Kontexte \u00fcbertr\u00e4gt, um z.B. durch Motivation und Belohnung Lernerfolge zu steigern. Fachleute sehen darin einen alternativen Zugang zu Wissen, der sich etwa in der beruflichen Aus- und Weiterbildung sinnvoll einsetzen l\u00e4sst.<\/p>\n

Den didaktischen Stellenwert und den praktischen Nutzen dieser Ans\u00e4tze herauszuarbeiten ist das Anliegen des neuen Sammelbandes \u201eDigitale Lernwelten \u2013 Serious Games und Gamification\u201c, in dem die Autor:innen diese digitalen Lernkonzepte aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten.<\/p>\n

Der Band, herausgegeben von Prof. Dr. Wolfgang Becker und Prof.in Dr.in Maren Metz von der HFH \u00b7 Hamburger Fern-Hochschule, ist vor kurzem im Springer Verlag erschienen.<\/p>\n

Einsatz von Serious Games und Gamification in der beruflichen Bildung<\/strong><\/p>\n

\u201eIn der beruflichen Bildung werden heute gro\u00dfe Erwartungen mit dem Einsatz von Serious Games und Gamification verbunden\u201c, sagt Prof. Dr. Wolfgang Becker von der HFH \u00b7 Hamburger Fern-Hochschule.<\/p>\n

\u201eDie Ans\u00e4tze basieren auf einem p\u00e4dagogischen Konzept, im dem die Lehrenden anregende und reflexive Lernumgebungen schaffen, in denen die Lernenden aktiv partizipieren\u201c, erg\u00e4nzt die Mitherausgeberin, Prof.in Dr.in Maren Metz. Besonders in digitalen Lernwelten k\u00f6nne es dadurch gelingen, sich Wissen und K\u00f6nnen auf spielerische Art und Weise anzueignen.<\/p>\n

Mit dem Sammelband geben die HFH-Wissenschaftler:innen einen theoretisch fundierten und aktuellen \u00dcberblick \u00fcber die praktischen Einsatzfelder von Serious Games im Bereich der beruflichen Bildung. Ein Fokus liegt dabei auf den Themenbereichen Gesundheit, Pflege, Soziales und Personalentwicklung.<\/p>\n

Die beteiligten Autorinnen und Autoren beleuchten unter anderem die didaktische Konzeption von Serious Games und Gamification und untersuchen die mit ihnen verbundenen Lerneffekte. Durch eine Evaluation des intendierten Lernerfolges sollen dabei die Effekte auf die Kompetenzentwicklung, Reflexion und Transfer untersucht werden.<\/p>\n

Bibliographische Angaben:<\/strong><\/p>\n

\"Cover-Digitale-Lernw~Springer-Verlag\"<\/a>
Digitale Lernwelten \u2013 Serious Games und Gamification. Hrsg. Wolfgang Becker und Maren Metz. Erschienen im Springer-Verlag.<\/figcaption><\/figure>
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Wolfgang Becker, Maren Metz (Hrsg.):<\/strong> Digitale Lernwelten \u2013 Serious Games und Gamification. Didaktik, Anwendungen und Erfahrungen in der Beruflichen Bildung<\/a>. Springer Fachmedien. Wiesbaden. 2022.<\/p>\n

Quelle: Presseportal.de<\/p>\n