{"id":8769,"date":"2022-11-29T14:54:55","date_gmt":"2022-11-29T13:54:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/?p=8769"},"modified":"2024-11-09T14:13:03","modified_gmt":"2024-11-09T13:13:03","slug":"lebenslanges-lernen-wie-noetig-digitale-lernangebote-sind","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.weiterbildungsmarkt.net\/news\/lebenslanges-lernen-wie-noetig-digitale-lernangebote-sind-8769\/","title":{"rendered":"Lebenslanges Lernen: wie n\u00f6tig digitale Lernangebote sind"},"content":{"rendered":"

56 Prozent der Deutschen geben an, dass ein Mangel an pers\u00f6nlicher Entwicklungsm\u00f6glichkeit ein Grund ist, den Job zu wechseln<\/strong>

\n77 Prozent der Mitarbeitenden w\u00e4ren in ihrer derzeitigen Position gl\u00fccklicher wenn sie mehr pers\u00f6nliche Entwicklungsm\u00f6glichkeiten h\u00e4tten<\/strong>

\n41 Prozent der Deutschen wollen sich sowohl bei der Arbeit als auch zu Hause weiterbilden<\/strong><\/p>\n

Unternehmensstrukturen und -landschaften werden zunehmend komplexer. L\u00e4ngst sind die meisten Berufe zumindest teilweise digitalisiert. Die digitale Transformation hat neu definiert, wie, wo und wann wir arbeiten. Das bleibt nicht ohne Folgen: Mehr denn je m\u00fcssen sich Mitarbeitende mit transformieren, wollen sie auch zuk\u00fcnftig leistungsstark bleiben. Das geht \u00fcber das reine Fachwissen hinaus. Zunehmend werden andere F\u00e4higkeiten notwendig: Die sogenannten Soft Skills.<\/p>\n

Um langfristig in der Arbeitswelt der Zukunft bestehen zu k\u00f6nnen, brauchen Mitarbeitende die M\u00f6glichkeit, ihre Soft Skills auszubauen und zu entwickeln. Das zeigen die Ergebnisse der aktuellen Studie von GoodHabitz „Pers\u00f6nliche Entwicklung am Arbeitsplatz“, die in Zusammenarbeit mit dem Forschungsinstitut Marketeffect Ende 2021 durchgef\u00fchrt und im September 2022 unter 1.042 Besch\u00e4ftigten in Deutschland ausgewertet wurde. Denn um die tats\u00e4chlichen Bed\u00fcrfnisse der Mitarbeitenden einzusch\u00e4tzen, m\u00fcssen F\u00fchrungskr\u00e4fte genauer hinsehen, anstatt nur an der Oberfl\u00e4che zu kratzen. Deshalb werden in der Umfrage beide Seiten, die der Unternehmensf\u00fchrung und die der Mitarbeitenden miteinander abgeglichen.<\/p>\n

Mitarbeitende brauchen Weiterbildungsprogramme<\/strong><\/p>\n

Die Ergebnisse sind eindeutig: Lediglich 16 Prozent der deutschen Besch\u00e4ftigten wenden sich aktiv an ihre Arbeitgeber mit der Bitte um Weiterentwicklungsm\u00f6glichkeiten, obwohl 74 Prozent der deutschen Besch\u00e4ftigten die pers\u00f6nliche Entwicklung f\u00fcr wichtig halten und entsprechende Angebote erwarten. Bei mangelnden pers\u00f6nlichen Entwicklungsm\u00f6glichkeiten geben 56 Prozent der Mitarbeitenden an, einen neuen Arbeitgeber zu suchen. 77 Prozent der Mitarbeitenden w\u00e4ren gleichzeitig in ihrer derzeitigen Position gl\u00fccklicher, wenn sie mehr pers\u00f6nliche Entwicklungsm\u00f6glichkeiten h\u00e4tten. Das zeigt deutlich, dass pro-aktive Angebote zur beruflichen Weiterbildung eine kluge Investition f\u00fcr jedes Unternehmen sind, um Mitarbeitende an das Unternehmen zu binden und die Zufriedenheit zu erh\u00f6hen.<\/p>\n

Genau auf die Bed\u00fcrfnisse der Mitarbeitenden schauen<\/strong><\/p>\n

Auch die befragten Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer und Personaler sind sich einig: F\u00fcr 64 Prozent der Unternehmen steht die pers\u00f6nliche Entwicklung der Mitarbeitenden ganz oben auf der Agenda. Auf die Frage, ob sie glauben, dass ihre Mitarbeitenden in ihrer derzeitigen Position gl\u00fccklicher w\u00e4ren, wenn sie mehr pers\u00f6nliche Entwicklungsm\u00f6glichkeiten h\u00e4tten, stimmen 81 Prozent der Arbeitgeber zu. Das klingt zumindest so, als w\u00e4ren sich die Arbeitgeber den Bed\u00fcrfnissen und Anforderungen ihrer Arbeitnehmer bewusst. Wie eine Arbeits- und Lernkultur geschaffen werden kann, muss jede Organisation f\u00fcr sich erarbeiten. Viele Ans\u00e4tze sind vorhanden.<\/p>\n

Das Leben ist eine einzige gro\u00dfe Lernreise<\/strong><\/p>\n

Je diverser die Teams und die Mitarbeitenden werden, desto vielf\u00e4ltiger werden auch die Lerntypen. Um alle Mitarbeitenden gleicherma\u00dfen abzuholen, empfiehlt es sich daher, Inhalte auf verschiedene Art und Weise aufzubereiten. Denn die reine Wissensaneignung und der Erwerb neuer Kompetenzen \u00fcber klassische Lernangebote sind heutzutage nicht l\u00e4nger ausreichend. Sich als lernende Organisation zu verstehen, die ihrer vielf\u00e4ltigen Belegschaft Strukturen im Arbeitsalltag schafft. Das bedeutet, sich stetig zu ver\u00e4ndern und kontinuierliches Lernen zu erm\u00f6glichen. Wie das f\u00fcr und in Unternehmen und Organisationen funktionieren kann, erkl\u00e4rt und zeigt GoodHabitz im Online Event „Lernen 4.0: Wie sieht die Zukunft des Lernens aus?“ am 6. Oktober um 14.30 Uhr. Oliver Hahn, Country Manager von GoodHabitz Deutschland, Verena Pausder, deutsche Unternehmerin, Autorin und Expertin f\u00fcr digitale Bildung, L&D Experte Jan Foelsing sowie weitere HR-Spezialisten von Siemens Energy und der HDI Group geben interessante Einblicke aus ihrer digitalen Arbeitswelt und beantworten live individuelle Fragen.<\/p>\n

\u00dcber die Studie<\/strong><\/p>\n

Bei der repr\u00e4sentativen Umfrage wurden in Deutschland 1.042 Besch\u00e4ftigte und weitere 12.576 europ\u00e4ische Mitarbeitende befragt, wie sie ihre derzeitigen M\u00f6glichkeiten einsch\u00e4tzen, sich selbst und ihre Talente in ihrem Unternehmen zu entwickeln. Die Befragten, die den Fragebogen ausgef\u00fcllt haben, waren zwischen 25 und 55 Jahre alt und in verschiedenen Funktionen, unterschiedlichen Branchen und unterschiedlichen Unternehmensgr\u00f6\u00dfen t\u00e4tig. Die Ergebnisse wurden auf der Grundlage einer repr\u00e4sentativen Verteilung Deutschlands gewichtet. Aufgrund der Stichprobengr\u00f6\u00dfe lassen sich die Ergebnisse mit 95 %iger Sicherheit auf die Gesamtbev\u00f6lkerung \u00fcbertragen. Zus\u00e4tzlich wurden 2.679 (Personalleiter, L&D-Manager und Unternehmensinhaber) befragt, von denen 403 aus Deutschland stammen, was sie \u00fcber die Auswirkungen der pers\u00f6nlichen Entwicklungsm\u00f6glichkeiten denken, die sie ihren Mitarbeitenden bieten. Die ganze Studie finden Sie hier.<\/p>\n

\u00dcber GoodHabitz<\/strong><\/p>\n

Das Leben ist ein gro\u00dfer Lernprozess. GoodHabitz tut alles, um den Prozess der pers\u00f6nlichen Entwicklung so einfach, zug\u00e4nglich und unterhaltsam wie m\u00f6glich zu gestalten. Mit attraktiven Online-Trainings im Bereich Soft Skills, Digitalem und Sprachen sorgt GoodHabitz f\u00fcr eine nachhaltige Mitarbeiterentwicklung und macht das Lernen zur Gewohnheit. Zum Festpreis werden nicht nur die eigens produzierten Kurse in verschiedenen Lernformaten f\u00fcr jeden Lerntyp zur Verf\u00fcgung gestellt, sondern engagierte Coaches sorgen zudem daf\u00fcr, dass Unternehmen und ihre Mitarbeitenden sich nachhaltig weiterentwickeln. Das urspr\u00fcnglich niederl\u00e4ndische Unternehmen ist heute in mehr als 15 L\u00e4ndern weltweit t\u00e4tig und betreut \u00fcber 2.500 Unternehmens- und KMU-Kunden, unter anderem PUMA, ADAC, Haribo und Siemens, die auf den Corporate E-Learning-Anbieter vertrauen.<\/p>\n

\u00dcber Markteffect<\/strong><\/p>\n

Markteffect ist eines der f\u00fchrenden Marktforschungsunternehmen in den Niederlanden mit einem Team von \u00fcber 50 engagierten Fachleuten, die sowohl auf qualitative als auch auf quantitative Forschung spezialisiert sind. Markteffect ist von der niederl\u00e4ndischen Branchenorganisation ‚Expertise Centre for Marketing Insights, Research & Analytics‘ (MOA) anerkannt sowie ISO-zertifiziert.<\/p>\n

Quelle: Presseportal.de<\/p>\n