Im Corona-Jahr 2020 haben in Deutschland erstmals mehr als die H\u00e4lfte (52 %) der Besch\u00e4ftigten von Unternehmen, die f\u00fcr ihre Belegschaft Lehrveranstaltungen anboten, an betrieblichen Weiterbildungen teilgenommen. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt, war das die bisher h\u00f6chste gemessene Teilnahmequote in der alle f\u00fcnf Jahre stattfindenden Erhebung zur betrieblichen Weiterbildung. Die Teilnahmequote lag damit 8 Prozentpunkte h\u00f6her als im Jahr 2015 und 16 Prozentpunkte h\u00f6her als im ersten Erhebungsjahr 1999. Die Besch\u00e4ftigten nahmen im Jahr 2020 aber nicht nur h\u00e4ufiger, sondern auch l\u00e4nger an Weiterbildungen teil als zuvor: So verbrachten die Besch\u00e4ftigten im Durchschnitt 28 Stunden in solchen Lehrveranstaltungen. Im Jahr 2015 waren es durchschnittlich noch 22 Teilnahmestunden gewesen.<\/p>\n
In den meisten Branchen stiegen die Teilnahmequoten an Lehrveranstaltungen zur beruflichen Weiterbildung. \u00dcberdurchschnittlich starke Anstiege gegen\u00fcber 2015 erreichten die Branchen Finanz- und Versicherungsdienstleistungen (+22 Prozentpunkte), Information und Kommunikation (+20 Prozentpunkte), Gastgewerbe (+12 Prozentpunkte), Energie- und Wasserversorgung (+10 Prozentpunkte), Sonstige Dienstleistungen (+9 Prozentpunkte) sowie Verkehr und Lagerei (+8 Prozentpunkte). Vergleichsweise geringe Anstiege verzeichneten das Verarbeitende Gewerbe (+5 Prozentpunkte) sowie der Handel (+4 Prozentpunkte).<\/p>\n
In einigen Branchen ging die Teilnahmequote an betrieblicher Weiterbildung im Jahr 2020 gegen\u00fcber 2015 entgegen dem Gesamttrend zur\u00fcck: So sank die Teilnahmequote im Baugewerbe um 6 Prozentpunkte. Im Bereich „Bergbau und der Gewinnung von Steinen und Erden“ halbierte sich die Teilnahmequote an beruflichen Lehrveranstaltungen (-29 Prozentpunkte) sogar nahezu von 63 % auf 34 %.<\/p>\n
Methodische Hinweise:<\/strong><\/p>\n Die sechste Europ\u00e4ische Erhebung \u00fcber die berufliche Weiterbildung in Unternehmen (CVTS) wurde in allen Mitgliedstaaten der Europ\u00e4ischen Union sowie in Norwegen, Nord-Mazedonien und erstmals in Serbien durchgef\u00fchrt. Die Erhebung findet alle f\u00fcnf Jahre statt. In Deutschland wurden rund 14 000 Unternehmen mit zehn und mehr Besch\u00e4ftigten aus nahezu allen Wirtschaftsbereichen befragt.<\/p>\n Inwiefern die Pandemiesituation das Weiterbildungsgeschehen im Jahr 2020 ver\u00e4nderte, ob Unternehmen also beispielsweise kurzfristig mehr oder weniger Weiterbildungen anboten oder wie sie ihr Angebot an Online-Fortbildungen erweiterten, l\u00e4sst sich aus den Ergebnissen nicht schlie\u00dfen.<\/p>\n Weitere Informationen:<\/strong><\/p>\n Die vorliegenden Ergebnisse beruhen auf detaillierten nationalen Ergebnissen. Diese sind im Online-Tabellenband „Berufliche Weiterbildung in Unternehmen 2020“ sowie in der Datenbank in Genesis-Online (Tabellen 21521). Nationale Eckzahlen bietet auch eine Tabelle auf der Themenseite „Weiterbildung“ im Internetangebot des Statistischen Bundesamtes. Die europ\u00e4ische Statistikbeh\u00f6rde Eurostat ver\u00f6ffentlicht ihre Ergebnisse zur CVTS voraussichtlich Ende des Jahres 2022.<\/p>\n Weitere Daten und Fakten zum gesamten Bereich der formalen Bildung von der Schule bis zur Berufsbildung und zum Studium finden Sie multimedial aufbereitet in unserem Digitalen Magazin. Thematisiert werden darin auch Auswirkungen der Corona-Pandemie auf den Bildungsbereich.<\/p>\n \u00dcber die Ursachen und Hintergr\u00fcnde des Fachkr\u00e4ftemangels in Deutschland mit Blick auf den Ausbildungsmarkt sprechen wir auch in unserem Podcast „StatGespr\u00e4ch“ zur beruflichen Bildung. Darin erkl\u00e4ren wir unter anderem, welche Erkenntnisse zum Thema Nachwuchsmangel an Fachkr\u00e4ften sich aus der Berufsbildungsstatistik ableiten lassen und welche Datenl\u00fccken es m\u00f6glicherweise zu schlie\u00dfen gilt.<\/p>\n Quelle: Presseportal.de<\/p>\n